幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案區(qū)別上、中、下含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 01:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子的中間蝴蝶的上面住著誰(shuí)蝴蝶的下面住著誰(shuí)教師小結(jié)：蝴蝶住在中間，小猴住在蝴蝶的上面。小貓住在蝴蝶的下面。三、小游戲，拍拍手。鞏固幼兒對(duì)上、中、下等方位的理解。小手小手拍拍，我的小手上拍拍。小手小手拍拍，我的小手中拍拍小手小手拍片，我的小手下拍拍幼兒聽從老師的指令，幼兒快速指出上、中、下方位。四、尋找小動(dòng)物、并送回家。森林里，有一群小動(dòng)物迷路了，小朋友們可以幫忙把他們找出來(lái)嗎師：我們應(yīng)該怎么樣去尋找小動(dòng)物的(輕輕地、慢慢地、安靜地)那為什么要這樣做(聲音太大，會(huì)把小動(dòng)物嚇跑)幼兒開始尋找小動(dòng)物，并在原位站好，教師提問你找到了什么小動(dòng)物你在哪找到的在游戲的環(huán)節(jié)中對(duì)今天學(xué)習(xí)的上、中、下方位進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。小動(dòng)物找到啦!那我們把小動(dòng)物送回家吧。并說一說你的小動(dòng)物住在哪里
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