高一年級數(shù)學教學計劃及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-07 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識和基本技能。其內(nèi)容包括代數(shù)、幾何、三角的基本概念、規(guī)律和它們反映出來的思想方法，概率、統(tǒng)計的初步知識，計算機的使用等。（2）培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力；運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。（3）根據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數(shù)學的自覺心和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。（4）使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。（5）學會通過收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。（6）本學期是高一的重要時期，教師承擔著雙重責任，既要不斷夯實基礎，加強綜合能力的培養(yǎng)，又要滲透有關高考的思想方法，為三年的學習做好準備。二、學情分析及相關措施：高一作為起始年級，作為從義務教育階段邁入素質教育征程的適應階段，該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發(fā)，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作。從高一起就注意培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。具體措施如下：（1）注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工作。（2）集中精力打好基礎，分項突破難點、所列基礎知識依據(jù)課程標準設計，著眼于基礎知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進，使高一的數(shù)學教學與高中教學的全局有機結合。、（3）培養(yǎng)學生解答考題的能力，通過例題，從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析，引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。（4）讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用能力，從而及時總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備。（5）抓好尖子生與后進生的輔導工作，提前展開數(shù)學奧競選拔和數(shù)學基礎輔導。（6）注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學；注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。高一年級數(shù)學教學計劃 篇6日期周次學時內(nèi)容重點、難點15集合的含義與表示、集合間的基本關系、集合的基本運算會求兩個簡單集合的并集與交集；會求給定子集的補集；能使用Venn圖表達集合的關系及運算。難點：理解概念25函數(shù)的概念、函數(shù)的表示法會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；能簡單應用35函數(shù)的基本性質、學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質，理解函數(shù)單調(diào)性、最大(小)值及幾何意義43本章復習、測試5國慶放假65指數(shù)與指數(shù)冪的運算、指數(shù)函數(shù)及其性質掌握冪的運算；探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。難點：理解概念75對數(shù)與對數(shù)運算、對數(shù)函數(shù)及其性質理解對數(shù)的概念及其運算性質，知道用換底公式；探索并了解對數(shù)函數(shù)單調(diào)性與特殊點；知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)85冪函數(shù)，復習、測試從五個具體的冪函數(shù)（y=x,y=x2,y=x3,y=x1,y=x1/2）圖象中認識冪函數(shù)的一些性質95方程的根與函數(shù)零點,二分法求方程近似解,幾類不同增長的模型、函數(shù)模型應用舉例能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解；對比指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異；結合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義日期周次學時內(nèi)容重點、難點10期中復習及考試115講評試卷分析知識點的掌握情況125任意角和弧度制，任意角的三角函數(shù)了解任意角的概念和弧度制，能進行弧度與度的互化，借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義。135三角函數(shù)的誘導公式，三角函數(shù)的圖象與性質借助單位圓中的三角函數(shù)推導出誘導公式，能畫出的圖象，理解三角函數(shù)的周期性、單調(diào)性、最值等性質145函數(shù)的圖象，三角函數(shù)模型的簡單應用了解函數(shù)的實際意義，能借助計算器畫出函數(shù)的圖象，并觀察參數(shù)對圖象的影響。會用三角函數(shù)解決一些簡單實際問題。155復習、測試平面向量的實際背景及基本概念通過力的分析，了解向量的實際背景，理解平面向量和向量相等的含義，理解向量的幾何表示16
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鄂ICP備17016276號-1