高三(28)班備考計劃(編輯修改稿)
2025-10-07 01:12 本頁面
【文章內容簡介】 號，及勵志語句：如入班即靜，入座即學，決戰(zhàn)高考志在必贏；擼起衣袖努力學，2018我們一起上大學，拼一分高一分，一分成就終生等等。（4）前兩周結合科任老師課代表學些委員，安排好早6:407:30，晚上6:40到7:50的科目學習安排。（5）定期檢查中、英、數(shù)和政、史、地六科的筆跡，以確保學生在課堂上能盡量認真地聽課，提高課堂效率（每周六）。（6）嚴抓晚自習紀律和課堂的氣氛。建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作，培養(yǎng)一本苗子。確立班級前5名學生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好優(yōu)等生學習成績檔案和跟蹤輔導記錄，對優(yōu)等生每兩周輔導一次。同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。培養(yǎng)一本目標。（三）、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望學生“做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。（四）、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。定期做好學習階段性效果分析。創(chuàng)建好班級家長微信群，加強與家長溝通,爭取家長配合,、班級工作目標計劃目標1：爭取培養(yǎng)3個一本學生，40個二本學生，全部三本。目標2：全班同學拼搏高考，追求卓越！順利完成高考。四、本學年加強方面：1）本學年學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態(tài)。2）與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。3）本學年任務重，時間緊，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。2017年8月10日第三篇：高三(27)班備考計劃高三（27）班備考計劃一班級基本情況高三（27）現(xiàn)有學生55人，其中男生36人，女生19人，若按正取和擇校來分，33人正取，22人擇校。（1）總體基礎較差，有30人的五科總分在400分以下。也有少數(shù)幾位同學學習處于放棄狀態(tài)。（2）尖子生不多，五科總分500分以上的只有2人。（3）絕大多數(shù)同學的學習的積極性十分高漲。（4）班級所有科任老師工作熱情高，認真負責，經(jīng)驗豐富，且富有團結協(xié)作精神。這是
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