【文章內(nèi)容簡介】 站在起跑線后，其中每組第一個學生騎在“馬”（接力棒）上，手抓住馬鬃（雙手握住接力棒一端）準備。發(fā)令后，每組第一名學生騎在“馬”快跑，（雙腿夾住竹棍，雙腳同時向前跳躍），到折返點后快速返回，把“馬”傳遞給第二個學生，游戲繼續(xù)進行，以每組走后一名學生先到終點的組獲勝。游戲規(guī)則：1.“騎馬”快跑時，雙腳要同時向前跳躍。2.“馬”必須過“折返點”才能返回。器材準備：接力棒4根三、“捉尾巴” 游戲游戲目的：培養(yǎng)學生的躲閃能力。游戲方法：學生圍成一個圓圈，各自在后腰上系上短繩（跳繩）當做“尾巴”，另選一個學生當抓“尾巴”的人。游戲開始在規(guī)定的范圍跑，抓“尾巴”的人想辦法抓“尾巴”?！拔舶汀北痪镜粽?，為失敗到場外休息。在規(guī)定時間內(nèi)沒有被抓到“尾巴”的人獲勝。游戲規(guī)則：，“捉尾巴”的人才能行動。、壓等動作保護自己的“尾巴”。器材準備：短跳繩四、“穿城門” 游戲游戲目的：提高學生身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性、協(xié)作能力。游戲方法：將學生人數(shù)相等的4隊，成縱隊手拉手站在起跑線后，各隊先選2人到起跑線前10米處，兩人內(nèi)側(cè)手相拉舉起，搭成一個“城門”后返回，以最先完成的隊獲勝。游戲規(guī)則:，否則判失敗。，學生之間不準松手。，否則判失敗。五、“賽龍舟” 游戲游戲目的：提高學生的協(xié)同能力。游戲方法：每組5人，排成一路縱隊，5人兩側(cè)手同握一根體操棒成一艘龍舟，發(fā)令后，齊心協(xié)力從起點出發(fā)，先走到終點者的隊為勝。游戲規(guī)則：。、脫離則必須重新開始。器材準備:體操棒4根六、“傳遞球接力” 游戲游戲目的：培養(yǎng)學生控制球的能力，集體協(xié)調(diào)配合能力。游戲方法：學生站成4路縱隊，個排頭雙手持球。游戲開始，排頭學生將球經(jīng)右體側(cè)傳遞給下一個學生，依次進行，傳到最后一個學生后，迅速將球舉起，最先完成為勝。游戲規(guī)則：，方可開始比賽。，不得漏人。，必須從原地重新開始。器材準備：足球4顆七、“踩影子” 游戲游戲目的：提高學生的快速反應能力和躲閃能力。游戲方法：在規(guī)定的范圍內(nèi)，互踩影子，在規(guī)定的時間內(nèi)，統(tǒng)計誰踩的做多為勝。游戲規(guī)則：。、拉、抱。八、“螞蚱爬行賽” 游戲游戲目的：提高學生下肢協(xié)調(diào)能力。游戲方法：學生分成人數(shù)相等的四隊站在起跑線后。游戲開始兩手兩腳著地爬行，爬至折返點后起立，沿路線跑回，拍下一個學生的右手后站到排位。依次進行，一最先完成隊的為勝。游戲規(guī)則：，方可起立跑回。二年級大課間游戲活動一、“籃球與乒乓球” 游戲游戲方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：“籃球！”同時兩手做成乒乓球的樣子。第二人應接著說：“乒乓球！” 同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進行。如果某人發(fā)生錯誤，必須為大家表演一個節(jié)目。然后從發(fā)生錯誤的人開始，繼續(xù)游戲。游戲規(guī)則：。，否則為失敗。游戲目的：練習小孩的反應能力。二、“播種”游戲游戲方法：，在兩半場內(nèi)中心處和四角處，畫直徑為1米的圓圈5個。，每4個一組分別放在兩個中圈內(nèi)。，各成縱隊面對場內(nèi)，分別站在兩條端線中心點的線外。聽到教師發(fā)令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個沙包，用墊步加跨步的跑法把沙包放入1號圈內(nèi)，然后回到中心圈再拿一個沙包，照前方法將沙包放入2號圈內(nèi)，以此類推把4個沙包放完后要跑進中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前順序依次將沙包一個一個收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將沙包分開和收回，最先完成的隊為勝。游戲規(guī)則：，不準拋擲，如未能放入，必須放好后，才準繼續(xù)向下進行。、放沙包時，必須有一只腳踩到圈內(nèi)。，必須擊掌后，第2人才準起動。游戲目的：發(fā)展學生的速度和敏捷性，培養(yǎng)其快速和協(xié)調(diào)的能力。游戲器材：小沙包8個三：“聽信號”游戲游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊。教師發(fā)出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員。教師發(fā)出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。當聽到教師發(fā)出第三聲哨音時，則全體學生原地站好。游戲進行到一定時間時，以隊員拍到的對方次數(shù)多的為勝。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝。游戲規(guī)則：必須在聽到教師哨音后，才可做規(guī)定動作。逃跑者必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)奔跑，越出者以被拍及論處。游戲目的：發(fā)展小學生靈敏性。四：“拉網(wǎng)捕魚 ”游戲游戲方法：把（男生或女生）分成人數(shù)相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必須3人或3人以上結(jié)網(wǎng)捕魚，不準抓魚，魚在規(guī)定的場地內(nèi)自由跑動，魚筐設(shè)在場內(nèi)一角，捕到的魚在魚筐內(nèi)不能跑走。游戲規(guī)則：，由漁民捉到魚筐內(nèi)。，魚可以拒捕，告訴裁判不計數(shù)。比賽采取3局2勝制。游戲目的：發(fā)展學生快速奔跑素質(zhì)和協(xié)調(diào)配合及躲閃能力，提高學生的心肺功能，培養(yǎng)小組成員的團結(jié)協(xié)作精神。五：“圓圈追逐”游戲游戲方法：游戲者在圓圈上站立(面向圓心)，左右相距一臂，教師在圓心處站立。6個手絹等距離分發(fā)給游戲者。游戲時，游戲者按逆時針方向依次傳遞手絹，當聽到哨聲后持手絹的游戲者迅速起動按逆時針方向追逐前面的游戲者，如在一圈之內(nèi)追上，被追者為失敗，如一圈之內(nèi)未能追上，則所有持手絹跑的游戲者返回原位繼續(xù)傳球進行游戲。游戲規(guī)則：，不得拋傳。、拉、打?qū)Ψ?。，：鳴笛三聲才得占圈，占圈時不得推拉同伴。游戲目的：集中學生注意力，提高快速反應能力和奔跑能力，培養(yǎng)積極進取精神。游戲器材：手絹6個六：“傳秘密口令”游戲游戲方法：全班學生分成人數(shù)相等的若干小組，也可按學生自然小組進行，由教師悄聲告訴各小組第一位學生一個口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教師說開始，各組第一位學生悄聲告訴同組的第二位學生，依次后傳，最后一位學生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由教師判定哪一組最快，口令最準確。游戲規(guī)則：各小組悄聲傳口令時，不能讓其他小組的學生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準的小組為勝。游戲目的：培養(yǎng)孩子協(xié)同能力和說話能力。七：“穿梭跑” 游戲游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，兩隊前后相距兩米均成一路縱隊站立。乙隊根據(jù)教師的動作，不斷迅速地變換方向和做定位操。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線穿梭跑，當甲隊隊員全部通過后，甲乙兩隊同時交換任務(wù)。游戲規(guī)則：乙隊隊員必須根據(jù)教師的動作，做統(tǒng)一操，不得有意打擊甲隊隊員。甲隊隊員通過時，不得碰觸乙隊隊員，碰一次者負1分。但如遇到難以通過時可稍停片刻，待機而動，負分少的隊員為勝。游戲目的：培養(yǎng)學生靈活性和判斷能力。八：“穿梭跳”游戲游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的兩對，各隊分成兩組，成縱隊分別站立在平行線后面，法令后，各隊排頭用立定跳遠方式，連續(xù)跳到對面拍排頭的手后站到排尾，對面排頭一次再跳到對面的拍一人的手，依次進行，以先后跳完的一隊為勝利。游戲規(guī)則：，雙腳落地。游戲目的：發(fā)展學生的彈跳素質(zhì)和下肢力量。三年級大課間游戲活動一、“蹲跳接力游戲游戲方法：每對8人，四男四女，一男一女兩人為一組。出發(fā)姿勢：隊員應面向跑道向前，背靠背挽住手臂蹲在起點線后，聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳，兩人都跳過終點線后，在跳回到起點線擊第二組的手掌，然后第二組進行，以此類推。比賽途中，兩人挽臂不可分開，如果分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。以最后一組返回起點計時，用時少者勝出。游戲目的：發(fā)展學生腿部力量和協(xié)調(diào)配合的團隊意識。二、“袋鼠跳游戲游戲方法： 學生每人或小組若干人準備一個編織袋，雙腳裝在袋子里，雙手抓緊袋口，雙腳同時用力向前跳，可以分小組進行接力跳比賽，哪組最先回來為勝。游戲目的：發(fā)展學生腿部力量和耐力。三、“坐地起身游戲游戲方法：在空曠的場地，四人一組，圍成一圈，背對背地坐在地上，手臂相互挽住。在不用手撐地的情況下，四人同時站起來，隨后依次增加人數(shù)，增加難度。游戲目的：考察團隊協(xié)作和堅持到底的精神。四、“人椅游戲游戲方法：全班分為四個組，所有成員圍成一圈，手放在前面同學的肩上，選出一名指揮員，聽從指揮員的口令，如：“準備，坐”，聽到口令后，所有同學徐徐坐在他后面同學的大腿上，坐下之后，可以齊喊口號：“齊心齊力，勇直前”。看看哪個組堅持的時間最長。練習熟練后可以增加人數(shù)，分為兩個組或者一個組來增加游戲的難度。游戲目的：考察團隊合作意識和腿部力量。五、“跳螞蚱”游戲游戲方法： 兩人一組，同時抬起自己的一條腿，并讓對方抓握住對方腳踝部位，抓好后，開始在原地蹦跳，在一定的時間內(nèi)，看哪組堅持跳到最后而腳不落地。游戲目的：考察學生的平衡素質(zhì)和合作意識。六、“大風吹 游戲游戲方法：全班圍成一個圓，中間站一個人，中間的人說“大風吹”周圍的人集體 問：“吹什么？”中間的人可以隨便說：“大風吹，吹某個人的名字，”吹到的人必 須站起來擺一個姿勢說：“吹的就是我”然后繼續(xù)說“大風吹”循環(huán)下去。要求每個人做的動作都要不同，不能重復前面同學做過的動作，錯的人或做不出動作的同學表演節(jié)目。游戲目的：考察學生快速反應能力和勇于表現(xiàn)自我的意識。七、“保持平衡”游戲游戲方法： 兩人面向,相距一步,各將左腳提起并用左手握住自己的左腳踝關(guān)節(jié),以右腳站立。教師發(fā)令后,兩人互用右手推對方,迫使對方左腳著地為勝。游戲目的：考察學生的平衡性。八、“小毛驢游戲游戲方法：全班同學圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊轉(zhuǎn)圈走邊唱“我有一只小毛驢，嘿?！蔽覐膩硪膊或T，嘿，有一天我心血來潮騎著去趕集，嘿。我手里拿著小皮鞭我 心里正得意，嘿。不知怎么嘩啦啦啦甩我一身泥，嘿。每唱到“嘿”時全體向后跳一步。游戲目的:考察全班同學動作的一致性和配合度。九、“胯下傳球游戲游戲目的：培養(yǎng)學生勇于拼搏團結(jié)合作的精神。游戲方法： 全班分為四組，各組站成一路縱隊，雙腳左右分開略比肩寬，前后間隔一臂距離，老師喊開始后，各隊排頭拿小足球從胯下傳球給第二個同學，第二個同學再傳給第三個同學，以此類推，看哪組最先把球傳到最后一個同學處。四年級大課間游戲活動一、“捕魚”游戲游戲場地：足球半場、籃球場游戲人數(shù)及分組：根據(jù)班級人數(shù)確定。游戲規(guī)則。教師指定游戲場地,教師挑選幾名學生手拉手做“漁網(wǎng)”，其余學生在指定的場地中當“小魚”，如果“小魚”被“漁網(wǎng)”捕到，就自動和“漁網(wǎng)”的同學拉起手來，繼續(xù)“捕魚”。直到“小魚”都被捕完，游戲結(jié)束。注意事項：，如果不按規(guī)則跑出場地，教師可以不讓其參與游戲。、絆、拉等危險動作?！靶◆~”要自動充當“漁網(wǎng)”。游戲目的：可以培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和集體意識。二、“2人3足走接力”游戲游戲場地：田徑場游戲人數(shù)和分組：根據(jù)班級人數(shù)來確定。游戲規(guī)則：，每隊中每倆人組合為一組，倆人將內(nèi)側(cè)的小腿捆綁在一起，倆人內(nèi)側(cè)臂互相搭肩做好準備。、每隊組合向標志桿方向快速走，并繞過標志桿返回起點。，直到最后一人走完，先完成的隊為勝。注意事項：，如松開后，應在原地重新綁好。游戲目的：加強學生腿部力量的鍛煉，培養(yǎng)團結(jié)意識。三、“手持輕物走接力”游戲游戲場地、器材：田徑場、在場地上畫相距10米的平時線、標志桿4根、羽毛球拍和小球體游戲人數(shù)和分組：根據(jù)班級人數(shù)來確定。游戲規(guī)則：，成縱隊分別站在起點線后。，各隊排頭手持羽毛球拍，將球放在拍面上向前走，并繞過標志桿返回到起點。，沿著排頭的路線前行，直到最后一個人完成，先完成的隊為勝。注意事項：，輕物掉下應在原地放好再前行。游戲目的：鍛煉學生的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。四、“猜拳追逃”游戲游戲場地：學校操場，倆條相距30米的平行線作為終點線，以中線為基準向倆邊延伸一米，各劃一條平行線。游戲人數(shù)和分組：根據(jù)班級人數(shù)來確定。游戲規(guī)則：，甲乙隊同學一對一、面對面站在中間平行線倆邊。，倆人猜拳定勝負（包、剪、錘）勝的追，負的逃，如果在終點線前被追到，被追者在原地將追的同學背回原點。注意事項：。，注意安全。游戲目的：鍛煉學生的反應能力五、小兔賽跑”游戲 游戲場地、器材：田徑場，倆條相距30米的平行線，一條為起點線，一條為終點線，沙包六個游戲人數(shù)和分組：根據(jù)跑道將學生分成人數(shù)相等的六組游戲規(guī)則：，每對的第一名同學腳踝部夾一個沙包。，夾著沙包跳躍前進，跳過終點線后迅速拿起沙包往回跑。，下一名同學繼續(xù)夾著沙包跳躍前進，以此類推。注意事項：，在原地夾好繼續(xù)跳躍。游戲目的：鍛煉學生的跳躍能力和奔跑能力。六、“擊沙包”游戲游戲場地、器材：排球場地、沙包倆個游戲人數(shù)和分組：