【文章內(nèi)容簡介】 游戲活動。初步會根據(jù)角色的職責、特點豐富加深游戲情節(jié)，并形象地進行扮演。樂于根據(jù)教師提供的材料為游戲自制玩具、材料。在教師引導下，會先想解決問題的方法，然后再克服困難解決問題。能較積極地對不良行為提出改進辦法。六月份：初步學會集體討論，確定游戲主題和計劃，并實現(xiàn)計劃。會根據(jù)角色的職責、特點、豐富和加深游戲情節(jié)，并較逼真地進行扮演。養(yǎng)成先想解決問題的方法，然后再克服解決問題的習慣。積極地對游戲活動進行評價，愿意學習好的行為。積極地提出改進不良行為的方案。第三篇：中班上角色游戲 游戲目標中班上角色游戲游戲目標。鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。具體措施：本學期開展的主題游戲有農(nóng)工商超市、大頭貼、汽車城、DIY坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將根據(jù)孩子的興趣所在，適當?shù)脑鰷p游戲區(qū)。在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。多給幼兒說話的機會，給幼兒創(chuàng)設一個能夠自我發(fā)展的機會和空間，不局限于他們的發(fā)展。發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時做出評價，教師以適當?shù)姆绞絽⑴c指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責任心。通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機會，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和分享經(jīng)驗。具體安排：預見主題：農(nóng)工商超市。準備：收銀機（里面有放東西的口袋）、有幾個購物區(qū)：水果、蔬菜、糖果、蜜餞、彭化食品、服裝。根據(jù)季節(jié)變化印有服裝、蔬菜、水果的圖畫紙和蠟筆兩盒、剪刀兩把。經(jīng)理證一個和外出證二個。要求：繼續(xù)引導孩子了解在超市購物的過程，先選東西后付錢。豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。引導幼兒在扮演角色時初步學習分工，明白自己的任務，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。要隨時添置物品，游戲結束時要整理好。繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗：通過《家長園地》及家長交談，讓家長抽空帶幼兒逛超市時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關人員的對話。提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。[媽咪愛嬰網(wǎng)教案頻道第四篇：角色游戲角色游戲活動主題：《醫(yī)院》 教師：鄧佳珍活動由來：大班第二學期的幼兒已經(jīng)積累了相當?shù)纳罱?jīng)驗，在日常生活中耳濡目染了許多現(xiàn)實生活中人們相互交往的社會行為，同時，大班幼兒在小中班進行過的娃娃家等角色游戲，基本上能掌握角色游戲的活動規(guī)律，將游戲順利進行下去。為了幫助幼兒樹立較強的角色意識，制定和遵守游戲規(guī)則，掌握基本的交際語言，培養(yǎng)幼兒應對未來解決問題的能力，我們藉“醫(yī)院”開展了角色游戲。預期目標：初步了解醫(yī)院的工作內(nèi)容、環(huán)境、材料，人員和職責。會發(fā)揮想象玩“醫(yī)院”游戲，能用語言、動作表現(xiàn)病人、醫(yī)生、護士等角色特點，體驗游戲的樂趣。游戲中會發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以物代物或一物多用。緩解幼兒對醫(yī)院、醫(yī)生、打針等的排斥感和恐懼感心理。激發(fā)幼兒對醫(yī)生敬佩的感情，并能初步了解醫(yī)生這個偉大的職業(yè)。養(yǎng)成禮貌待人、愛護玩具、遵守規(guī)則等良好的品德行為。第一次游戲活動目標：初步了解醫(yī)院的工作內(nèi)容、環(huán)境與材料、人員和職責。培養(yǎng)對醫(yī)院這個職業(yè)長生敬愛的情感，環(huán)節(jié)幼兒對就醫(yī)的排斥感和恐懼感心理?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：（1）請家長結合帶幼兒看病，豐富幼兒有關醫(yī)院及治療的知識經(jīng)驗。（2）請當醫(yī)生的家長到園內(nèi)介紹醫(yī)院或帶幼兒到醫(yī)院參觀。物質(zhì)準備：（1）“醫(yī)院”游戲主題圖片及有關場地、服裝標記。（2）準備有關物品：白大褂、白帽子、藍大褂、藍帽子、聽診器、藥品、消毒水、紗布、輸液瓶、病床、電腦病歷等醫(yī)用的相關物品，及省立醫(yī)院、省人民醫(yī)院、市一醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、附一醫(yī)院等院牌?；顒舆^程：一、情景激趣引題老師邊咳邊說：“老師今天感冒了，該怎么辦？”（上醫(yī)院看?。├蠋熞ナ裁瘁t(yī)院看病，誰能說說？（了解醫(yī)院名稱）——今天玩“醫(yī)院”游戲。二、談話豐富知識：醫(yī)院里有那些人？醫(yī)生、護士、病人、藥劑師、收費員（看圖法認識）醫(yī)生是干什么的？穿什么衣服戴什么帽子？桌上擺那些東西？（白大褂、白帽子、體溫計，血壓計、聽診器、壓舌板、筆、紙、電腦）病人看到醫(yī)生會說什么？醫(yī)生會問什么？做什么？（強調(diào)醫(yī)生會問：“哪里難受？什么地方不舒服？量體溫、聽心臟、開藥方”）護士是趕什么的？穿什么？穿什么衣服？戴什么帽子？護士桌上擺什么東西？（藍大褂、藍帽子、護士帽、注射器、消毒水、藥棉、吊瓶）藥劑師、收費員是干什么的？他們桌上有什么東西？（藥品、電腦、發(fā)票、病歷本等）三、初次分組游戲：提醒角色分工與游戲規(guī)則：（1）每個小組一部分小朋友當病人，一部分小朋友當醫(yī)生、護士、藥劑師、收費員。（2）每一個小組開一家醫(yī)院，掛好院牌，安排好桌椅材料。（3）病人看病要遵守醫(yī)院次序、排隊、不爭搶、有禮貌。幼兒分組游戲，教師隨機指導玩好角色呼喚，再玩一次。四、集中交流評價交流匯報：剛才玩什么？怎么玩？出現(xiàn)什么問題？怎么解決？小結評價，指出下次活動注意點?；顒臃此迹和妗搬t(yī)院”游戲，幼兒有一定經(jīng)驗，但對醫(yī)院的工作人員及其特征了解不全面，