【總結(jié)】 一、教材分析 這是一篇記敘文,主要敘述了昆蟲學(xué)家法布爾小時候的兩件事。兒時的法布爾對昆蟲充滿了好奇,在一天傍晚,他獨(dú)自尋找紡織娘,忘記了回家;八九歲時去放鴨子,他卻花了大量時間...
2024-10-07 01:28
【總結(jié)】法布爾雕像昆蟲蠕蟲蝸牛紡織娘觀察責(zé)罵中毒垃圾癡迷殿堂小溪縱橫花草叢生鳥棲蟲居五彩繽紛滿載而歸鼓鼓囊囊怒氣沖沖興致勃勃讀好句子他把鴨子走進(jìn)池塘以后,就去水
2024-12-04 21:12
【總結(jié)】 教學(xué)要求: ,理解生字組成的詞語。 、流利、有感情地朗讀課文。 。 教學(xué)時間: 三課時 第一課時 一、導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)生字詞 ?。?)法布...
2024-10-06 17:50
【總結(jié)】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案莫高窟 教學(xué)目標(biāo): 知識能力 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2;一;4自然段。 2、學(xué)會本課生字,綠線內(nèi)的生字只識不寫。...
2024-10-07 02:23
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字詞,理解局部詞意。 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一、導(dǎo)入: ...
2024-09-30 17:27
【總結(jié)】 第一教時 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字詞,理解部分詞意。 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一...
2024-10-06 18:57
【總結(jié)】 預(yù)設(shè)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、在閱讀中體會法布爾對昆蟲的癡迷,領(lǐng)悟只有一心一意地追求、鍥而不舍地努力,才能獲得成功的道理。 3、學(xué)習(xí)描寫昆蟲...
2024-10-07 01:55
【總結(jié)】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案母雞 《母雞》這篇課文是老舍先生寫的一篇膾炙人口的佳作。描寫了作者對母雞的情感變化,表達(dá)了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索,前后形成了鮮明的...
2024-10-07 02:00
【總結(jié)】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案推敲 教學(xué)目的: 1.正確、流利,并能講出這個故事。 2.學(xué)會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。 3.會用即使也...
2024-10-07 02:43
【總結(jié)】 一.教學(xué)目標(biāo): 知識:學(xué)會本課7個生字,兩條綠線內(nèi)的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感:讓學(xué)生從法布爾的故事中受到...
【總結(jié)】一只全身翠綠、觸角細(xì)長、歌聲動聽的紡織娘三天前,法布爾就告訴她,花叢里經(jīng)常傳出一種動聽的聲音,不知是誰在唱歌?,F(xiàn)在,他終于找到了這位“歌唱家”。三天前,法布爾就告訴她,花叢里,經(jīng)常傳出一種動聽的聲音,不知是誰在唱歌?,F(xiàn)在,他終于找到了這位“歌唱家”。“媽媽,我在這兒呢!
2024-11-11 01:17
【總結(jié)】1 實(shí)小網(wǎng)盟 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字,聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解詞語, 如:癡迷、鳥棲蟲居、鼓鼓囊囊等。 3、了解課文內(nèi)容,從法布爾喜歡昆蟲的兩件事中受...
2024-09-21 23:27
2024-10-07 01:29
【總結(jié)】1 第一教時 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字詞,理解局部詞意。 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 正確、流利有感情地朗讀課文。 一、導(dǎo)入: 1、學(xué)們把手放進(jìn)衣袋,說...
2024-09-21 23:15
【總結(jié)】1 預(yù)設(shè)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、在閱讀中體會法布爾對昆蟲的癡迷,領(lǐng)悟只有一心一意地追 求、鍥而不舍地努力,才能獲得成功的道理。 3、學(xué)習(xí)描寫昆蟲的方法,培養(yǎng)學(xué)生...
2024-09-23 05:28