蘇教國(guó)標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案火星——地球的“孿生兄弟”(編輯修改稿)
2025-10-06 20:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地球和火星稱為太陽(yáng)系中的孿生兄弟齊讀課文第一自然段 這孿生兄弟還有什么相似和差異之處呢帶著問(wèn)題自由讀全文?！ 《⒕x課文 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第二段 指導(dǎo)學(xué)生觀看一組關(guān)于火星表面情況的圖象，說(shuō)出自己的觀察所得。 從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句證明火星上曾經(jīng)有水的存在。2003年3月分析證實(shí)可見(jiàn)，火星有水的推斷是具有科學(xué)根據(jù)的?！ ∧木湓捰帜茏C明推斷的可信性呢讀句科學(xué)家研究分析了亞馬孫河。激發(fā)探究火星上的水從哪里來(lái)的興趣。 讀讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)水來(lái)源的第一種猜測(cè)；讀讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)水來(lái)源的第二種猜測(cè)。多讀把握領(lǐng)會(huì)。也可同桌間合作介紹水來(lái)源的兩種推測(cè)?！ ≌n件演示，指名學(xué)生作模擬介紹，說(shuō)明水來(lái)源的推測(cè)?！ ∽x課文進(jìn)一步把握內(nèi)容。 ?。ǘW(xué)習(xí)第三段 過(guò)渡：火星與地球，同樣是行星，環(huán)境相似，水的來(lái)源相似，為什么地球上的水不但能留下來(lái)，而且孕育出了生命；而火星上的水原本可能比地球還多，為什么沒(méi)能留住呢 讀句子，并把握設(shè)問(wèn)句的過(guò)渡作用。 思考以上問(wèn)題，并在下文中找找答案?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 6火星。一。地球的孿生兄弟 相似處 同樣 有水和生命存在 差異處 水沒(méi)能留住 生命生
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