幼兒園大班社會公開課教案面包哪里來含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——烤面包) 互動環(huán)節(jié) 請面包師當(dāng)場提問，如：做面包的原料和工具等，讓幼兒來回答，面包師再進行補充。也可讓面包師解答幼兒提出的一些問題，滿足孩子的好奇心?！ ∪⒈硌莼顒樱何襾懋?dāng)回面包師 師：面包師是怎樣做成面包的你能模仿做面包的動作嗎 帶領(lǐng)幼兒邊念《面包歌》(見附)，邊模仿制作面包的動作。在游戲中體驗面包師的勞動?！ ∷?、品嘗面包?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察面包出爐，最后讓幼兒自主嘗試購買面包，品嘗面包師傅的勞動成果，從而產(chǎn)生對面包師的崇拜和感激之情。 附：《面包歌》 面盆里，和面團， 面團在一起，和在面盆里。(做在面盆里和面的動作)
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