【總結(jié)】人教版語文三年級上冊《飲湖上初晴后雨》教學設計(獲縣教學設計評比一等獎)?????古詩《飲湖上初晴后雨》教學設計??????????????????
2025-08-05 18:20
【總結(jié)】第一篇:飲湖上初晴后雨教學設計 人教版語文三年級上冊《飲湖上初晴后雨》教學設計(獲縣教學設計評比一等獎) 古詩《飲湖上初晴后雨》教學設計 《新課標》指出:“語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感...
2024-11-09 12:31
【總結(jié)】《飲湖上初晴后雨》教學設計 教學目標: 1、認識“亦、妝”兩個生字,誦讀詩句,利用注釋及學過的方法學習古詩。 2、借助圖片,發(fā)揮想像,走進詩境,能有感情朗讀詩文,背誦詩文,并體會詩人的感情。 ...
2024-11-05 06:58
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《飲湖上初晴后雨》教學設計教學要求:1、會認1個生字;會寫2個生字;理解并掌握“方好、淡妝濃抹”等詞語。2、理解詩句的意思,自然成誦;用心品讀詩文,體悟“水光瀲滟”“山色空濛”等詞語構(gòu)筑的畫面與意境,讀出詩的韻味與美
2024-12-13 10:31
【總結(jié)】第一篇:《飲湖上初晴后雨》詳細教案 古詩《飲湖上初晴后雨》教學設計 【設計理念】 《飲湖上初晴后雨》是三年級上冊的一首寫景抒情的經(jīng)典詩文,是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏季時晴時雨...
2024-11-05 07:04
【總結(jié)】 《飲湖上初晴后雨》導學案 學習目標(1分鐘):1、體會古詩的意境,感受西湖無處不在的秀美風光。2、有感情的朗讀并背誦古詩。 學習流程: 研 修 流 程 自研自探環(huán)節(jié) 互動合...
2024-12-03 04:34
【總結(jié)】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教學反思 《飲湖上初晴后雨》教學反思 涇源三小 牛冬琳 《飲湖上初晴后雨》是人教版三年級上冊第六單元的一首寫景抒情的經(jīng)典詩文,是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓...
2024-11-05 07:13
【總結(jié)】《飲湖上初晴后雨》教學反思 《飲湖上初晴后雨》教學反思1教學目標: 1、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2、讀懂詩句,體會感情,感受意境。 3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖國山...
2024-12-06 01:29
【總結(jié)】《飲湖上初晴后雨》教學設計 《飲湖上初晴后雨》教學設計1課前準備:1、西湖風景圖片。2、古詩課件。 教學過程設計: 一、情境引入 1、師俗言道:上有天堂,下有蘇杭。在號稱”...
2024-12-06 01:26
【總結(jié)】飲湖上初晴后雨育紅小學杜英教材分析:《飲湖上初晴后雨》是北師大版第九冊第第五單元的內(nèi)容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首,是一首贊美西湖美景的著名詩篇。短短四句詩,包含了西湖的種種美景。在詩人筆下,西湖勝景千姿百態(tài),任何情況下都是那么可愛,具有永久的魅力。
2024-11-22 00:10
【總結(jié)】《飲湖上初晴后雨》說課稿3篇 《飲湖上初晴后雨》說課稿篇1尊敬的領導、評委、老師們: 大家晚上好!今天我說課的題目是《飲湖上初晴后雨》。接下來我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重...
2024-12-03 04:33
【總結(jié)】人教新課標三年級語文下冊第八單元李商隱,唐代文學家。字義山,號玉溪生。與杜牧齊名,稱“小李杜”。傳說中,月亮上有座廣寒宮,里面住著美麗的嫦娥仙子。廣寒宮里只有玉兔為嫦娥做伴……嫦娥奔月你知道嫦娥奔月的故事嗎?遠古天上十個太陽,人們無法生活.后羿射日?后羿取出白色的箭,一支一支地向驕
2024-11-29 22:58
【總結(jié)】馮驥才資料馮驥才,浙江寧波人,1942年生于天津。現(xiàn)任中國文聯(lián)副主席、中國民間文化家協(xié)會主席、中國小說學會會長等職。中國當代著名作家和畫家,作品曾獲得全國優(yōu)秀中短篇小說獎。主要作品有:《雕花煙斗》、《??!》、《神鞭》、《斗寒圖》、《鋪花的歧路》等。預習題回顧你能用一句
2024-11-29 08:02
【總結(jié)】課前導入還記得絢麗多彩的天空嗎?雨過天晴你是否看到了天邊那份奪目的美麗?七種顏色,一座拱橋,你是否還期待這樣的場景呢?同學們,今天就讓我們來欣賞一下這份場景吧!作者簡介?王駕,字大用,河中人。大順元年登進士第,仕至禮部員外郎,自號守素先生。集六卷,今存詩六首,雖不多,但頗有名,尤其是《社日》和《雨晴》兩首流傳很廣。前
2024-11-29 22:59
【總結(jié)】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教學設計 《飲湖上初晴后雨》教學設計 銀山小學:夏香妹 教學目標: 1、認識“瀲”、“滟”、“亦”、“妝”四個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 ...