【摘要】蘇軾是中國北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學(xué)家，世稱“三蘇”。嘉祐進(jìn)士，任鳳翔府簽判，主張改革弊政。神宗時反對變法，但在密州、徐州任上抗洪滅蝗，賑貧救孤、頗多政績。后以“謗訕朝廷”貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士，出知杭、潁、揚(yáng)、定四州?；兆诔跤錾庹龠€。詩、詞和散文都代表
2024-11-21 05:57
【摘要】成功的花成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心青年時期的照片世紀(jì)老人—冰心作者介紹冰心（1900─1999），原名謝婉瑩，福建長樂縣人，現(xiàn)代著名文學(xué)
2024-11-29 22:58
【摘要】第一篇：飲湖上初晴后雨教案 飲湖上初晴后雨教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1：認(rèn)識“亦、妝”兩個生字，會正確讀寫“飲、初、蒙、欲、濃、抹、宜”七個字，能正確識讀“瀲滟、空蒙”兩個詞。 2：能夠正確、...
2024-11-09 12:31
【摘要】祖父和我蕭紅童年是什么？童年是什么？童年是一道美麗的風(fēng)景，紅花綠草是她的花裙子，彩蝶小鳥是她的好伙伴。這道風(fēng)景，清新亮麗。童年是什么？童年是首動人的小曲，喜怒哀樂是她的旋律，歡聲笑語是她的音符。這收小曲，稚樸無比。童年是什么
2024-11-30 00:07
【摘要】村晚（宋）雷震草滿池塘水滿陂(bēi)，山銜落日浸寒漪（yī）。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。村晚知詩人解試題雷震，生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265
【摘要】——[唐]張籍寫作背景：張籍，唐代詩人。張籍是韓愈的學(xué)生，他出身貧寒，常年過著四處奔波，漂泊異鄉(xiāng)的生活。在唐朝安史之亂是兵荒馬亂，民不聊生，離家十年的詩人深陷洛陽城，卻不知戰(zhàn)亂中的家人的信息。正在此時他在洛陽城里遇到了故人，并托他捎信給家人。在此情此景下，寫下了這首詩。秋思
2024-11-11 03:03
【摘要】飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾解決生字詞課外延伸領(lǐng)略詩意飲：喝酒。湖：西湖。初晴后雨：雨過天晴。飲湖上初晴后雨：雨過天晴在西湖上喝酒（看到的景色）back蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居
2024-11-29 00:35
【摘要】飲湖上初晴后雨語文教學(xué)設(shè)計(jì)4篇飲湖上初晴后雨語文教學(xué)設(shè)計(jì)4篇作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?以下是職場范文網(wǎng)小編整理的飲湖上初晴后雨語文教學(xué)設(shè)計(jì)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。飲湖上初晴后雨語文教學(xué)設(shè)計(jì)1教材
2025-03-03 07:08
【摘要】第一篇：《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會生字新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩。 3、讀懂詩句，體會感情，感受意境。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛...
2024-11-05 07:03
【摘要】第一篇：《飲湖上初晴后雨》擴(kuò)寫 《飲湖上初晴后雨》擴(kuò)寫4篇 《飲湖上初晴后雨》擴(kuò)寫1 初夏的早晨，金色的太陽冉冉升起，映照在湖面上，把湖水都染成了桔色。蘇軾坐在游船上一邊觀賞美麗的西湖一邊飲酒。...
2024-11-05 07:01
【摘要】第一篇：飲湖上初晴后雨反思 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)反思 前幾天上了一堂公開課，聽取了同事們提出的寶貴意見，現(xiàn)對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)反思。 一、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)法指導(dǎo) 由于班上多數(shù)學(xué)生沒有親眼...
【摘要】第一篇：23課飲湖上初晴后雨優(yōu)秀教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識“亦、妝”2個字。了解詩句的大概內(nèi)容。 2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3、通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱...
2024-11-05 05:49
【摘要】第一篇：《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《飲湖上初晴后雨》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《飲湖上初晴后雨》這首詩是詩人蘇軾在杭州任通判時寫的。這一天，詩人到西湖游覽，起初陽光明媚，陽光照射到湖面，...
2024-11-05 07:08
【摘要】第一篇：飲湖上初晴后雨教學(xué)反思1 飲湖上初晴后雨教學(xué)反思18篇 作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是小編整理的...
【摘要】第一篇：飲湖上初晴后雨教學(xué)反思 飲湖上初晴后雨教學(xué)反思15篇 作為一名人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編整理的...
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