蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——第十單元圓(編輯修改稿)
2024-10-06 20:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然現(xiàn)象中的圓、工藝品和建筑物中的圓、運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中的圓。 教材在這單元最后，安排了畫(huà)出美麗的圖案這一實(shí)踐與綜合應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生用圓規(guī)畫(huà)圓，制作美麗的圖案，在加深對(duì)圓的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，體會(huì)創(chuàng)造美的愉悅?！ ?．逐步探究圓的周長(zhǎng)和面積公式?！ 〗滩姆謨蓚€(gè)例題引導(dǎo)學(xué)生逐步探索圓的周長(zhǎng)公式。例4借助不同規(guī)格的自行車(chē)車(chē)輪形象地描述車(chē)輪的周長(zhǎng)，通過(guò)看圖比較，體會(huì)周長(zhǎng)是由直徑?jīng)Q定的。這使學(xué)生在探索圓的周長(zhǎng)過(guò)程中，活動(dòng)的目的更加明確。例5讓學(xué)生以小組為單位，用不同的方法測(cè)量圓的周長(zhǎng)，記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算周長(zhǎng)除以直徑的商。教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意讓學(xué)生分工合作，實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)，并盡可能減少實(shí)驗(yàn)的誤差。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自然地介紹圓周率，引導(dǎo)學(xué)生得出圓的周長(zhǎng)公式。也可把教材第102頁(yè)的你知道嗎穿插在這里進(jìn)行介紹，讓學(xué)生感受我國(guó)古代數(shù)學(xué)家的智慧。例6已知圓的周長(zhǎng)，求直徑。選擇列方程的方法有兩點(diǎn)原因：一是列方程思路順暢，便于感受方程在解決問(wèn)題中的作用；二是體會(huì)周長(zhǎng)計(jì)算公式既能已知直徑（半徑）求周長(zhǎng)
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