蘇教版五年級數(shù)學——第十單元圓(編輯修改稿)
2024-10-06 20:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然現(xiàn)象中的圓、工藝品和建筑物中的圓、運動現(xiàn)象中的圓。 教材在這單元最后，安排了畫出美麗的圖案這一實踐與綜合應用。引導學生用圓規(guī)畫圓，制作美麗的圖案，在加深對圓的認識的同時，體會創(chuàng)造美的愉悅?！ ?．逐步探究圓的周長和面積公式?！ 〗滩姆謨蓚€例題引導學生逐步探索圓的周長公式。例4借助不同規(guī)格的自行車車輪形象地描述車輪的周長，通過看圖比較，體會周長是由直徑?jīng)Q定的。這使學生在探索圓的周長過程中，活動的目的更加明確。例5讓學生以小組為單位，用不同的方法測量圓的周長，記錄數(shù)據(jù)，計算周長除以直徑的商。教學時，應注意讓學生分工合作，實事求是地記錄數(shù)據(jù)，并盡可能減少實驗的誤差。在學生實驗的基礎上，自然地介紹圓周率，引導學生得出圓的周長公式。也可把教材第102頁的你知道嗎穿插在這里進行介紹，讓學生感受我國古代數(shù)學家的智慧。例6已知圓的周長，求直徑。選擇列方程的方法有兩點原因：一是列方程思路順暢，便于感受方程在解決問題中的作用；二是體會周長計算公式既能已知直徑（半徑）求周長
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1