幼兒園中班教案4的分解與合成含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：教師與幼兒一起記錄4可以分成2和2，幼兒一起學(xué)念?！ 煟鹤詈筮€有4個雞蛋，誰會用和前面?zhèn)z個小朋友不一樣的方法分 你是怎么分的請你用一句完整的話來說?！ ∮祝何野堰@4個雞蛋，3個雞蛋分給了小兔，1個雞蛋分給了小狗?！ 煟航處熍c幼兒一起記錄4可以分成3和1，幼兒一起學(xué)念?！ ∪?、教師小結(jié) 師：4分成兩份有三種分法。幼兒一起念三種分法。 四、游戲?qū)W習(xí)4的合成?！ 煟盒游飩兂缘每砷_心啊，吃飽了，他們邀請我們小朋友一起森林玩，你們愿意嗎森林很遠(yuǎn)，我們4人一組開火車去吧!（聽音樂玩開火車的游戲） 咦，看地上有什么呀（草莓），有幾個（2個）其地方還有沒有有幾個（2個），那總共有幾個呀（4個） 聽音樂再往前走 咦，看地上又有什么了（西瓜）有幾個（3個），其他地方還有沒有（1個），那總共有幾個（4個） 聽音樂繼續(xù)走 呀，看
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