幼兒園中班教案圖形與空間含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 02:27 本頁面
【文章內容簡介】 是用哪幾種圖形拼出來的呢 mdash。mdash。幼兒觀察、回答后，教師小結：這是小藍人用XX形、XX形拼出的小老鼠，拼得真好！可小紅人一看，不服氣了，他決定拼一只比小老鼠更厲害的小動物！會是什么呢 展示用不同圖形組合而成的小貓圖案，提問引導幼兒猜測并觀察?！ dash。mdash。這是誰（小貓）小貓又是用哪幾種圖形拼出來的呢 mdash。mdash。幼兒觀察、回答后，教師小結：原來小紅人用XX形、XX形拼了一只比小老鼠更厲害的小貓，真棒！ 展示蝴蝶、花的圖案，引導幼兒自主觀察兩個圖案分別由哪幾種幾何圖形組合而成?！ dash。mdash。小紅與小藍他們兩個是一對好朋友，他們決定不比賽了，他們要合作拼出更美麗的圖案來。（出示蝴蝶和花的圖案） mdash。mdash。誰來說一說蝴蝶和花是由哪幾種圖形組合起來
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