幼兒園中班數(shù)學(xué)教案我來拼圖形含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想象這些圖形在生活中的運(yùn)用。例如：哪些東西是三角形的。以提高幼兒對這些圖形的認(rèn)識，使幼兒對這些圖形初步產(chǎn)生興趣。2：感知圖形：激發(fā)幼兒的觸覺敏感度，通過感知了解圖形活動過程：教師以游戲的形式利用幼兒的觸覺來感知這些圖形。請一名幼兒到前面來,教師蒙住幼兒的眼睛,教師給幼兒一種圖形板,讓幼兒摸一摸,感知出這是什么圖形。()。參觀：激發(fā)幼兒對搭拼活動的興趣，豐富幼兒的直觀經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：教師向幼兒展示自己用多種圖形組合成的圖案作品,請幼兒說說這個圖案的每個部分都是用什么圖形拼成的以激發(fā)幼兒對組合拼圖活動的興趣。動手實(shí)踐：培養(yǎng)幼兒動手能力。活動過程：教師給每位幼兒一些玻璃板、七巧板，引導(dǎo)
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