小學(xué)語文教學(xué)反思——烏鴉不一定喝到水(編輯修改稿)
2025-10-06 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 半瓶水，若是少半瓶的話，烏鴉就喝不到水了。真聰明！我摸著他圓圓的小腦袋，由衷地贊道，今天你使我學(xué)到了許多知識(shí)，謝謝你，小老師！孩子終于自豪地笑了，神采中更多了一份自信?！ ∏也徽f烏鴉不一定喝到水！是否一定正確，但它卻充分表現(xiàn)了學(xué)生大膽的懷疑精神，從實(shí)踐中得出結(jié)論更是一種求實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。不正是由于這種精神、這種品質(zhì)，才有伽利略的兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的真理嗎一句富有新意的石子把水淹沒了！卻被老師視為不知常識(shí)，還成了教育其他學(xué)生的反面素材。一個(gè)極富創(chuàng)造力的見解就這樣被
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