【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《這片土地是神圣的》 教材簡析:在西雅圖的土地上,回蕩著印第安酋長西雅圖的著名演說。文章以飽含深情的語言,向我們表達了印第安人對這片土地的留戀和眷顧,表達了人...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇:語文《這片土地是神圣的》教學設計 《這片土地是神圣的》教學設計 教材簡析: 《這片土地是神圣的》是人教版小學六年級語文上冊第15課課文。在西雅圖的土地上,回蕩著印第安酋長西雅圖的著名演說...
2024-11-16 00:24
【總結】執(zhí)教:張娟19世紀50年代,“華盛頓特區(qū)”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好,為了紀念他,美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。背景知識:西雅圖被稱為常青城,
2024-12-07 17:35
【總結】第一篇:六年級語文這片土地是神圣的教案[人教版] 15、這片土地是神圣的 學習目標 1、會寫8個生字,正確讀寫“圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發(fā)光”等“詞語盤點”中列出的詞語。 2、有感情地朗讀...
2024-11-15 23:49
【總結】19世紀50年代,“華盛頓特區(qū)”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好,為了紀念他,美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。背景知識:西雅圖被稱為常青城,是一個不可思議
2024-11-21 02:58
【總結】《這片土地是神圣的》第二課時教學設計一、教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)1、知識與技能:(1)有感情地朗讀課文,做到熟讀成誦。(2)揣摩優(yōu)美的語句,體會課文表達上的特點。2、過程與方法:本著課堂上以教師為主導、學生為主體的教學原則,我利用多媒體課件、小資料和生活實際,引導學生獨立思考、合作研
2025-06-07 09:42
【總結】第一篇:這片土地是神圣的[推薦] 這片土地是神圣的(課課練) 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。 二、在帶點字正確的讀音后畫“√” 薄霧(bóbáo)血管(xiěxua) 倒影(dǎod...
2024-11-16 00:45
【總結】第一篇:這片土地是神圣的教案 《這片土地是神圣的》說課材料 一.教材分析 《這片土地是神圣的》是新課標人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊第四組里的一篇講讀課文,文章生動形象地描述了人類與...
【總結】第一篇:這片土地是神圣的說課稿 《這片土地是神圣的》說課稿 一、說教材 《這片土地是神圣的》是義務教育課程標準實驗教材六年級上冊第四組中的一篇精讀課文。文章以飽含深情的語言,向我們表達了印第安人...
2024-11-16 00:25
【總結】第一篇:《這片土地是神圣的》說課稿 《這片土地是神圣的》說課稿 一、說教材 《這片土地是神圣的》選自人教版小學語文十一冊第四單元的一片精讀課文,本單元圍繞“珍惜資源,保護環(huán)境”這一主題安排了四篇...
2024-11-15 23:38
【總結】這片土地是神圣的說課稿 這片土地是神圣的說課稿篇1一教材分析 本單元圍繞“珍惜資源,保護環(huán)境”這一主題安排了四篇課文,它們分別從多角度、多層面地引導學生感受珍惜資源,保護環(huán)境的重要意義,了...
2024-12-07 02:06
【總結】第一篇:《這片土地是神圣的》教案 【教學目標】 1、有感情地朗讀課文,了解課文內容。 2、理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心?!窘虒W重難點】 了解文章的內容,理解語言背...
【總結】第一篇:這片土地是神圣的教案 這片土地是神圣的教案學習目標 1、會寫8個生字,正確讀寫“圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發(fā)光”等“詞語盤點”中列出的詞語。 2、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。...
【總結】山雨人教版語文六年級.上第一單元第2課自讀課文,注意以下字詞啼囀(tízhuàn);輕盈(qīngyíng);屏(bǐng)?。粌A吐(qīngtǔ);凝聚(níngjù)思考:這篇文章是按照什么順序來寫的?作者調動了哪些感官,從
2024-11-27 21:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 叩問“神圣”──我讀《這片土地是神圣的》 人教版六年級上冊《這片土地是神圣的》一文是印第安酋長西雅圖寫給白人領袖的一篇著名演說。一看課文題目,我就心生疑問:為...
2025-04-15 01:26