人教版思想品德八下第九課我們崇尚公平同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-04 22:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） ， 對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用 解析： 上述惠民舉措，讓農(nóng)村的孩子上得起學(xué)、上好學(xué)，有利于落實(shí)九年義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)教育公平，提升我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)。 B項(xiàng)符合題意。 答案 :B 《血色浪漫》中，鐘躍民的戰(zhàn)友寧偉在部隊(duì)時(shí)是一個(gè)非常優(yōu)秀的戰(zhàn)士，各項(xiàng)軍事技術(shù)都很過硬，多次參加戰(zhàn)斗，屢立戰(zhàn)功，可正要提干時(shí)，由于誤傷老百姓，被迫復(fù)員，離開部隊(duì)后，他想干一番大事業(yè)，卻又讓人騙去了五十萬(wàn)元，他覺得命運(yùn)對(duì)自己太不公平，于是，殺了騙他的人，走上了職業(yè)殺手的道 路，戰(zhàn)友們都很替他惋惜。 (1)如果不發(fā)生誤傷老百姓的事情，寧偉在部隊(duì)肯定會(huì)大展宏圖；如果不被騙去五十萬(wàn)元，寧偉在社會(huì)上也可能會(huì)干出一番大事業(yè)，但他卻走上了職業(yè)殺手的道路，你知道原因是什么嗎？ (2)寧偉的做法會(huì)不會(huì)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展造成影響？這又能說明什么？ (3)如果你是寧偉，在遭到不公平的對(duì)待后會(huì)怎么做？ 解析： 此題主要考查理解能力。答題時(shí)，一定要注意結(jié)合材料，正是因?yàn)閷巶ナ艿搅瞬还降拇?，才使他感到冤枉、氣憤，?dǎo)致了報(bào)復(fù)行為。這種行為的危害是存在的。解答第（ 3）問，應(yīng)從如何理智地面對(duì)社會(huì)生活中的不 公平來回答。 答案 :（ 1）寧偉受到了不公平的對(duì)待，感到冤枉、氣憤，以致報(bào)復(fù)社會(huì)。 （ 2）會(huì)。這說明社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。 （ 3）我會(huì)理智面對(duì)。當(dāng)不公平的事情發(fā)生時(shí)，我會(huì)積極尋找解決途徑，用合法手段解決問題。另外，還要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，客觀地對(duì)待生活中的不公平。 ，王煒和幾個(gè)同學(xué)正在抄小抄作弊，恰巧他被老師發(fā)現(xiàn)了，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，王煒很不服氣，當(dāng)即站立起來沖著監(jiān)考老師大嚷大叫：“為什么只抓我一個(gè)，作弊的人多了，真是不公平！” 你認(rèn)為王煒同學(xué)的言行可取嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要 評(píng)析。 解析： 類似事例中人物的言行，在生活中也普遍存在。這是一種錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，如果任其發(fā)展下去，將會(huì)產(chǎn)生不良后果。解答此題，要注意分析出作弊行為本身
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