人教版思想品德八下第九課我們崇尚公平同步測試(編輯修改稿)
2025-01-04 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） ， 對維護社會穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用 解析： 上述惠民舉措，讓農(nóng)村的孩子上得起學、上好學，有利于落實九年義務教育，實現(xiàn)教育公平，提升我國的國民素質(zhì)。 B項符合題意。 答案 :B 《血色浪漫》中，鐘躍民的戰(zhàn)友寧偉在部隊時是一個非常優(yōu)秀的戰(zhàn)士，各項軍事技術都很過硬，多次參加戰(zhàn)斗，屢立戰(zhàn)功，可正要提干時，由于誤傷老百姓，被迫復員，離開部隊后，他想干一番大事業(yè)，卻又讓人騙去了五十萬元，他覺得命運對自己太不公平，于是，殺了騙他的人，走上了職業(yè)殺手的道 路，戰(zhàn)友們都很替他惋惜。 (1)如果不發(fā)生誤傷老百姓的事情，寧偉在部隊肯定會大展宏圖；如果不被騙去五十萬元，寧偉在社會上也可能會干出一番大事業(yè)，但他卻走上了職業(yè)殺手的道路，你知道原因是什么嗎？ (2)寧偉的做法會不會對社會的穩(wěn)定和發(fā)展造成影響？這又能說明什么？ (3)如果你是寧偉，在遭到不公平的對待后會怎么做？ 解析： 此題主要考查理解能力。答題時，一定要注意結合材料，正是因為寧偉受到了不公平的待遇，才使他感到冤枉、氣憤，導致了報復行為。這種行為的危害是存在的。解答第（ 3）問，應從如何理智地面對社會生活中的不 公平來回答。 答案 :（ 1）寧偉受到了不公平的對待，感到冤枉、氣憤，以致報復社會。 （ 2）會。這說明社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。 （ 3）我會理智面對。當不公平的事情發(fā)生時，我會積極尋找解決途徑，用合法手段解決問題。另外，還要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的不公平。 ，王煒和幾個同學正在抄小抄作弊，恰巧他被老師發(fā)現(xiàn)了，受到了老師的嚴厲批評，王煒很不服氣，當即站立起來沖著監(jiān)考老師大嚷大叫：“為什么只抓我一個，作弊的人多了，真是不公平！” 你認為王煒同學的言行可取嗎？請簡要 評析。 解析： 類似事例中人物的言行，在生活中也普遍存在。這是一種錯誤的思想認識，如果任其發(fā)展下去，將會產(chǎn)生不良后果。解答此題，要注意分析出作弊行為本身
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