【總結】第三課《走向自立人生》同步訓練學習目標。和重要性。。?;A訓練一、單項選擇題“錯題本”,用來記錄做錯的題,以此來總結經驗,思考答題的規(guī)律、技巧等。這說明他獲得了()1.B,屬于缺乏自立表現(xiàn)的是(),陪他們去醫(yī)院
2024-11-16 00:18
【總結】隱私與隱私權臺灣“男子當街小便”上網谷歌被批侵犯隱私.flv什么是隱私?說說:你身邊或你了解到的尊重他人隱私的案例剖析現(xiàn)實隱私說一說:發(fā)生在你身邊或你了解到的隱私被侵害的案例剖析現(xiàn)實隱私說一說:
2024-11-30 11:47
【總結】七年級《思想品德》第四單元做知法守法用法的人第一卷一、辨別題(每小題1分,共5分)判斷下列各題是否正確,正確的在答題卡相應題號里填寫“A”,錯誤的在答題卡相應題號里填寫“B”。。,吸毒不是違法行為。。,是犯罪的最本質特征。。二、單項選擇題(每小題2分,共30分)下列各題的
2024-11-29 03:20
【總結】第七課感受法律的尊嚴學習目標,懂得什么是法律。。,初步具有守法觀念。,學會自覺抵制不良誘惑?;A訓練一、單項選擇題1.《中華人民共和國勞動合同法》這部法律在維護用人單位合法權益的同時,側重于維護處于弱勢的勞動者的合法權益,以實現(xiàn)雙方力量與利益的平衡,促進勞動關系和諧穩(wěn)定。這部法律的實施是由_____來保
2024-11-29 04:13
【總結】第五課《自我新期待》教學目標通過學習使學生學會辨證的了解自己,使學生知道通過哪些途徑去了解與認識自己,從而樹立信心,更好地發(fā)展與成長。重點難點如何全面認識自己認識自己的途徑步驟教學過程點撥導入課前小練習:描繪一下自己、、、怎么去看待自己?怎么去看待一個人?
2024-12-08 06:15
2024-11-15 14:43
【總結】第六課為堅強喝彩學習目標。。?;A訓練一、單項選擇題《我的左手》是根據曾被中央軍委授予“保持英雄本色的忠誠戰(zhàn)士”稱號的獨臂英雄丁曉兵的先進事跡改編而成。影片描述了這樣一個情節(jié):在一次重要軍事行動中為了掩護戰(zhàn)友和俘虜,手雷炸斷了這位偵察兵的右臂。他拔出匕首,把右臂與身體之間僅僅連著的一點皮割斷,將斷臂
【總結】我要扼住命運的咽喉,絕不讓它征服我?!惗喾椅覀兌嗝聪M@些美好的愿望都能變成現(xiàn)實呀!然而,“萬事如意”、“心想事成”這類的祝福都都能如我愿嗎?第五課讓
2024-11-19 11:55
【總結】第二課揚起自信的風帆學習目標,走出自信的誤區(qū)。,養(yǎng)成自信的生活態(tài)度?;A訓練一、單項選擇題,秦國圍困趙國都城邯鄲,趙孝成王派平原君到楚國求救,其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定,毛遂按劍上前,陳述利害,終使楚王同意。毛遂自薦是(),惟我獨尊,別人都不如我,我能行,自高自大
2024-12-03 09:55
【總結】第一課《珍惜無價的自尊》同步訓練學習目標。,理解自尊與尊重他人相互關聯(lián),密不可分。。基礎訓練一、單項選擇題。只有自尊的人,才會受到別人的尊重。自尊就是自己(),但不允許別人歧視、侮辱自己,但允許別人歧視、侮辱自己,也允許別人歧視、侮辱自己,也不允許別人歧視、侮辱自己總是
2024-11-15 14:44
【總結】第五課中華文化與民族精神綜合測試本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共100分。第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一個最符合題意的答案。請你將正確答案的字母填在后面的括號內。每小題3分,共60分。)1.2020年上海世博會,是世界博覽會史上規(guī)模最大的世博會。我國舉辦上海世博會
【總結】第四課《維護我們的人格尊嚴》同步測控(14歲)喜愛舞蹈,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌?。某刊編輯找到小蘭,要求將該照片刊登于雜志封面上。你認為小蘭應該(),因為這是在侵犯自己的肖像權,因為她可以獨立行使自己的肖像權解析:公民有權決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等;有權決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家
2024-11-29 03:17
【總結】第八課法律護我成長一、單項選擇題1.青少年由于缺乏社會經驗,辨別是非的能力不強,各方面都很不成熟,需要法律給予特殊的保護。為此我國專門制定了()
【總結】九年級知識點訓練中華文化與民族精神一、選擇題《震不碎的心》所體現(xiàn)的民族精神的核心是()A團結一致B勤勞勇敢C愛國主義D自強不息2.2021年,中國艱難與成功并存。三次表彰大會,三種民族精神(抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神)的洗禮,挺立起中華民族的脊梁。這說明()①民族精神在不同時
2024-11-29 03:19
【總結】第二框挫折面前也從容學習目標1、使學生懂得挫折能夠磨煉意志,在挫折中增長智慧,知道戰(zhàn)勝挫折的方法。2、能運用戰(zhàn)勝挫折的方法解決生活中的困難。3、初步形成自我調試和應對挫折的能力。教學重點尋找應對挫折的方法教學難點挫折的兩面性?試看大風雪,獨立有青松。?又看