小學語文六年級教案資料——針對課文特點，注重學生實際——鸕鶿課堂教學評析(編輯修改稿)
2024-10-06 19:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所介紹的具體事物入手，安排教學步驟，通過逐步地認識事物，指導學生學習語言，提高思想認識的。王老師的這課教學大致分為四步：一是引導學生找出描寫湖面的句子，弄清湖面的變化，體會小湖的美麗；二是引導學生抓住描寫鸕鶿動作的語句，體會鸕鶿的可愛；三是引導學生理解漁人的悠然、漁人與鸕鶿的默契配合，體會漁人所付出的辛勞與美好感情；四是引導學生理清漁人用鸕鶿捉魚的全過程，加強對課文內(nèi)容的整體認識。經(jīng)過以上幾步，學 生對事物有了較深刻的認識，對語言文字的理解相應加深。同時學生在深入理
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