【總結(jié)】1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能給課文分段,寫出第二段各層的提綱 2、朗讀課文,并能按提綱簡要復(fù)述課文 3、了解科學(xué)家們假象的黃河象骨頜化石的來歷及假想,依據(jù) 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興...
2025-09-14 05:16
【總結(jié)】1 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會12個生字,理解骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣 無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間等詞的意思。 2.朗讀課文,對課文內(nèi)容做整體感知。 教學(xué)步驟: ...
2025-08-05 23:49
【總結(jié)】 五年級語文教案——?與象共舞? 教學(xué)目標(biāo) 1、認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、為難、感染、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦、與象共舞,理解帶點詞語。 ...
2025-09-21 16:30
【總結(jié)】1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1.學(xué)會12個生字,理解骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣 無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間等詞的意思。 2.理解科學(xué)家是怎樣想象黃河象骨骼化石...
2025-08-05 23:26
2025-09-12 22:50
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《黃河象》 教學(xué)要求:理解課文內(nèi)容,了解科學(xué)家假想 黃河象化石來歷的依據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力和探索科學(xué)知識的興 趣。理清課文敘述順序,理解各段間的內(nèi)在聯(lián)系,體會科學(xué)家推...
2025-08-05 20:03
【總結(jié)】 五年級語文教案——《黃河象》 教學(xué)要求:理解課文內(nèi)容,了解科學(xué)家假想黃河象化石來歷的依據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力和探索科學(xué)知識的興趣。理清課文敘述順序,理解各段間的內(nèi)在聯(lián)系,體會科學(xué)家推...
2024-11-16 23:44
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《黃河象》逆推教案設(shè)計 《黃河象》是一篇科普小品。寫的是科學(xué)家根據(jù)陳列在北京自然博物館古生物大廳里的一具古代黃河象骨骼化石,假想了這頭黃河象的來歷??茖W(xué)家們是...
2025-09-28 01:55
【總結(jié)】 五年級語文教案——《與象共舞》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、感染、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦、與象共舞,理解帶點詞語。...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《與象共舞》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、感染、熟視無 睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦、與象共舞,理解 帶點詞語。 ...
2025-08-09 09:07
【總結(jié)】泰國曼谷泰國地圖在我們國家的南面,有一個風(fēng)光美麗、文化獨特的國家──泰國。泰國的國名泰語意思為“自由之國”。泰國整個版圖形如一頭威武的大象,有“千佛之國、黃袍佛國、白象之國”的譽稱。泰國的首都曼谷原意“天使之城”,有“佛廟之都”之譽,泰國最大、東南亞第二大城市,為黃袍佛國之泰國首都,是泰國政治、經(jīng)濟、文化和交通中
2024-11-12 18:29
【總結(jié)】1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔一〕知識教學(xué)點 1.學(xué)會12個生字,理解骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣 無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間等詞的意思。 2.理解科學(xué)家是怎樣想象黃河象骨骼化石...
2025-09-12 22:39
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《黃河象》教學(xué)設(shè)計之二 第一課時 教學(xué)要求:理解課文內(nèi)容,了解科學(xué)家假想黃河象化石來歷的依據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力和探索科學(xué)知識的興趣。 理清課文敘述...
2025-09-27 18:53
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《黃河象》教學(xué)設(shè)計之一 一、素質(zhì)教育目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R教學(xué)點 1.學(xué)會12個生字,理解骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、...
2025-09-27 18:58
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《稱象》讓學(xué)生在探究式學(xué)習(xí)中提高發(fā)散思維能力 是否具有發(fā)散思維能力是一個人具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要標(biāo)志。我在自己的教學(xué)中,把培養(yǎng)學(xué)生的這一能力作為自己教學(xué)...
2025-09-28 01:47