【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1.聯(lián)系生活，通過觀察和動手操作，使同學(xué)們初步體會生活中的對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形的一些基本特征。2.同學(xué)們在認識和制作簡單的軸對稱圖形的過程中，感受到物體或圖形的對稱美，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習的積極情感。對稱軸長方形有兩條對稱軸正方形有四條對稱軸找一
2024-11-17 14:04
【總結(jié)】軸對稱圖形西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標、折、畫圖等操作活動，體會軸對稱圖形的特征，能畫出簡單的圖形的對稱軸。，工藝品與建筑等圖案，感知現(xiàn)實世界中普遍存在的軸對稱現(xiàn)象。動手做一做。剪一只美麗的蝴蝶這些圖形有什么特點？觀察上面的圖形。這些圖形有什么特點？如果一個圖形沿著一條直線對
2024-11-17 00:35
【總結(jié)】軸對稱圖形西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動過程，能認識軸對稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對稱美，激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)的信心。下面哪些圖形是軸對稱圖形？對稱軸看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)練習課左8右7下32、畫出房子向左平移3格后的圖形。
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】應(yīng)用1．復(fù)習各類應(yīng)用題，能根據(jù)相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式進行列式解答。2．培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。3．感知生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習熱情。情景情景學(xué)校組織同學(xué)們到森林公園游玩情景計劃書做好車輛安排和購票工作，合理安排經(jīng)費，確保本次活動能安全，愉快地進行。
2024-11-29 01:54
【總結(jié)】分數(shù)1、進一步了解幾分之一和幾分之幾，發(fā)展分數(shù)的概念。2、會用分數(shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實際的需要。情景：野營101的梨是我摘的。他們各摘了幾個梨？小胖摘了1個梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個梨小結(jié)：梨被平均分成了10份，每一
【總結(jié)】對稱、平移和旋轉(zhuǎn)—整理復(fù)習北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1.通過本課的學(xué)習，同學(xué)們能夠?qū)Ρ締卧闹R有一個更深入的認識。2.感受數(shù)學(xué)在生活中的重要應(yīng)用，增加學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。軸對稱圖形鏡子中的數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)鏡子內(nèi)外，相互對稱鏡子內(nèi)外，左右相反鏡子內(nèi)外
2024-11-27 22:06
【總結(jié)】北師大版三年級下冊第二單元圖形的運動做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是哪一個？想一想，做一做。⑴⑵⑶⑷，剪下一個直角三角形，展開后是什么圖形？做一做，看一看。，想一想，整個圖形是什么？利用附頁2中圖1，試一試。
2024-11-17 00:02
【總結(jié)】北師大版三年級下冊第二單元圖形的運動折一折，看一看。對稱軸軸對稱圖形1中圖2折一折，看一看，下面哪些圖形是軸對稱圖形？2.下面哪些圖形是軸對稱圖形？畫“√”?！獭獭獭獭獭?.找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對稱圖形。（附頁1中圖3）的對稱軸。，請你找一找并
2024-11-17 08:58
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標、操作、交流等活動過程，能認識軸對稱圖形。，激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)的信心。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，
【總結(jié)】認識小數(shù)北京版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。，會讀寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。121075241身高元元元1米1米
2024-11-29 22:36
【總結(jié)】解決問題解決問題（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）問題3個方陣有多少人？一個方陣有5行，一行有4人，幾行一行幾人（1）安靜獨立地思考，想一想能有幾種方法解決，把方法寫在本子上。（2）跟組內(nèi)同學(xué)
【總結(jié)】1、在動手擺、量的過程中認識面積單位dm2，建立1dm2的直觀表象。2、知道dm2與它相鄰兩個面積單位之間的進率，并會進行簡單的單位換算。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團結(jié)合作、主動探索的精神。復(fù)習上學(xué)期我們學(xué)習了平方米，平方厘米，誰能用帶來的學(xué)具為大家介紹一下1cm2、
【總結(jié)】冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊鋪地面課件鋪地面1.能靈活應(yīng)用面積計算的知識，合理地解決鋪地磚的實際問題。2.在合作、探索和實踐中體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)的作用與價值，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。教學(xué)目標：一、口答：3米2=（）分米24分米2=（
2024-11-14 23:13
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標，采用不同的方法對收集的數(shù)據(jù)進行分類整理、分析、描述，經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程。2.能從統(tǒng)計圖表中提出并回答簡單的問題。四(1)班男同學(xué)身高記錄表從記錄表中,我們能獲得哪些信息?這個班男同學(xué)的總?cè)藬?shù)是()人。最高是()cm。18
2024-11-29 12:38
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