小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——配畫明文文畫共賞——背篼教學(xué)談(編輯修改稿)
2024-10-06 19:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為畫配詞。在發(fā)展他們的研讀能力，探究能力的同時(shí)，創(chuàng)新能力也得到較為明顯的提升： ?。ǎ保﹫D文并茂，形象生動(dòng)，富有動(dòng)畫性。如那飄過(guò)林梢的裊裊炊煙，畫成了高揚(yáng)的手臂，配以孩子，回來(lái)啦！一路上，注明了拐、繞、走、跨，不同的走法?！ 。ǎ玻┲行木淝擅畹厣A。哦，山里的孩子，背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年。山里的孩子不只是打柴，他們拎水、割稻、種菜、拔草，這就是勤勞；也有學(xué)生畫了許多背篼、許多孩子，表明了山里的孩子共有的美德。對(duì)山娃的贊美之情早已注入其中，何用表白！ ?。ǎ常┨钛a(bǔ)空白。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，留下了許多空白之處，給學(xué)生豐富的想象空間。如一路問(wèn)候村人，一路的山歌小調(diào)；如何打柴，如何采藥，如何在山里貪玩，摘下紅紅的山柿子；那晚，孩子為賣藥做了一個(gè)甜美的夢(mèng)。這一切，豐富了課
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