小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)之六(編輯修改稿)
2024-10-06 19:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蓋？怎么會(huì)這么巧，那天剛好刮東南風(fēng)？） 三、研讀課文，討論爭(zhēng)辯 根據(jù)自己的興趣，確定研究目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課文后，根據(jù)研究需要也可以閱讀自己搜集到的資料，深入研究?！ 。ㄟ@一設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)：一是給學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；二是給學(xué)生自由研讀的空間；三是引入課外資料實(shí)施開(kāi)放教學(xué)。） 課堂交流研究成果，教師相機(jī)點(diǎn)撥，全體學(xué)生體會(huì)課文語(yǔ)言，學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)內(nèi)容?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生讀一讀三處描寫曹軍把船練起來(lái)的句子，體會(huì)火攻的妙處?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生讀黃蓋的信，體會(huì)曹操的盲目樂(lè)觀和自信。 ?。ㄔ谶@里，教師的點(diǎn)撥非常重要，要引導(dǎo)學(xué)生言之有文，言之有理，是學(xué)生能從整體上深入理解課文?！ ∫酝|(zhì)小組的形式交流富余成果。 ?。ㄟ@是對(duì)合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的一種嘗試，可以進(jìn)一步滿足學(xué)生的交流欲望，相互補(bǔ)充研究成果，提高教學(xué)效率。） 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：深入閱讀課文，感受赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)意義和歷史意義，嘗試縮寫和改編課文，拓展閱讀?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 四、精讀深思，總
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