小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——植物媽媽有辦法綜合資料之一(編輯修改稿)
2024-10-06 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ㄈ┰~句教學(xué) 本課的詞語可以采取多種方法讓學(xué)生理解。有的詞語可以聯(lián)系上下文理解，如：降落傘、乘著風(fēng)、準備；有的詞語可以聯(lián)系生活實際去理解，如：告別、旅行；有的詞語需要老師幫助理解，如：鎧甲（古代士兵穿的鐵衣。本課指蒼耳種子外面的硬殼）、四海為家（本課指到處生根發(fā)芽）。 對于詩句的理解，不宜采取分析講解的方法，應(yīng)讓學(xué)生多讀，通過讀來了解意思?！ 。ㄋ模├首x、背誦指導(dǎo) 課文可以采用引讀法引導(dǎo)學(xué)生去朗讀感受?！ ≡娋渲械膸讉€長句子要給以指導(dǎo)，如： 孩子們就乘著風(fēng)/紛紛出發(fā)。 她給孩子穿上/帶刺的/鎧甲?！ 『⒆觽?就蹦著跳著/離開媽媽?！ ≈参飲寢尩霓k法/很多/很多?！ ≈参镆眯?靠的啥辦法這句話要讀出疑問的語氣?！ “阉徒o自己的娃娃這句話要讀出媽媽對孩子的喜愛心情?！ ?
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1