【總結(jié)】 幼兒園中班美術教案?會變的樹? 中班美術優(yōu)質(zhì)教案?會變的樹? 活動目標： 引導幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫。 活動準備： 1．實物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶。 ...
2024-09-30 18:11
【總結(jié)】 幼兒園中班美術教案?會變的風琴? 幼兒園中班美術教案?會變的風琴? 幼兒園中班美術教案：會變的風琴〔折紙〕 教學目的： 。 ，。 教學準備：圖示步驟，正方形紙每...
2024-09-30 17:45
【總結(jié)】1 幼兒園中班教案?會變的圖形?含反思 中班教案?會變的圖形?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動 當中，讓幼兒體驗在游戲探究中的快樂，幫助幼兒形象地感知空氣 的存在，開展幼兒空間知覺和動手動腦...
2025-09-14 05:45
【總結(jié)】1 幼兒園中班數(shù)學教案?有趣的幾何圖形? 含反思 中班數(shù)學教案?有趣的幾何圖形?含反思適用于中班的數(shù)學主題 教學活動當中，讓幼兒通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形 之間的轉(zhuǎn)換關系，并能想...
2025-09-12 23:52
【總結(jié)】1 幼兒園中班數(shù)學優(yōu)秀教案?有趣的幾何圖 形?含反思 中班數(shù)學優(yōu)秀教案?有趣的幾何圖形?含反思適用于中班的數(shù)學 主題教學活動當中，讓幼兒通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知 圖形之間的轉(zhuǎn)換關系...
2025-09-12 23:27
【總結(jié)】 幼兒園中班美術教案《會變的顏色真有趣》 中班美術欣賞教案《會變的顏色真有趣》 幼兒通過紅、黃、藍三原色的變化來認識各種顏色是怎樣變化而來的，但對于幼兒來說卻是很生疏的，單純的講解顏色的...
2024-10-07 01:41
【總結(jié)】 有趣的幾何圖形幼兒教案 活動目標： 一、引導幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標記進行分類。 二、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關系，并能想辦法解決問題。 三、...
2024-12-04 22:30
【總結(jié)】1 幼兒園中班美術教案?會變的顏色真有趣? 中班美術欣賞教案?會變的顏色真有趣? 幼兒通過紅、黃、藍三原色的變化來認識各種顏色是怎樣變化 而來的，但對于幼兒來說卻是很生疏的，單純的講解顏色的變...
2025-09-14 05:25
【總結(jié)】 幼兒園中班上學期數(shù)學教案《有趣的幾何圖形》含反思 中班上學期數(shù)學教案《有趣的幾何圖形》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關系，并能想辦...
2024-10-06 19:19
【總結(jié)】 幼兒園中班美術教案《可愛的圖形》 中班美術公開課教案《可愛的圖形》 幼兒園中班美術教案：可愛的圖形 活動目的： ○、△、□象Chi;Chi;的活動，培養(yǎng)幼兒的想象力。 ...
2024-10-06 19:42
【總結(jié)】第一篇：中班幾何圖形公開課教案 中班幾何圖形教案：圖形王國 活動目標： ，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。 2過創(chuàng)設愉悅的游戲情節(jié)，運用多種感官來調(diào)動幼兒的思維...
2024-10-24 11:49
【總結(jié)】 幼兒園中班上學期數(shù)學教案《復習幾何圖形》含反思 中班上學期數(shù)學教案《復習幾何圖形》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒讓幼兒大膽想象，運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造，能與同伴合作，并嘗試記錄...
2024-10-06 19:32
【總結(jié)】幼兒園大班教案：幾何圖形拼貼畫[樣例5]第一篇：幼兒園大班教案：幾何圖形拼貼畫【活動目標】1、引導幼兒學習運用幾何圖形拼物粘貼的基本技能。2、學習表現(xiàn)物體主要特征，培養(yǎng)幼兒想象力。3、鼓勵幼兒和同伴畫得不一樣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識?！净顒訙蕚洹?、每組六種大小各異的幾何圖形；2、課件、范例；3、記號筆、油畫棒、膠水。
2025-03-17 10:15
【總結(jié)】1 中班科學有趣的幾何圖形教案反思 這是中班科學有趣的幾何圖形教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教 案文章，供老師家長們參考學習。 活動目標： 一、引導幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標...
2025-08-06 15:35
【總結(jié)】1 中班數(shù)學有趣的幾何圖形教案反思 中班數(shù)學有趣的幾何圖形教案反思主要包含了活動目標，活動 準備，活動過程，活動延伸，課后反思等內(nèi)容，引導幼兒區(qū)分圓 形、三角形、長方形、正方形，并能按標記進行...
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