小學(xué)語文教學(xué)反思——漢語拼音8226認識漢字教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-10-06 18:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生１：地下室?！ ∩玻轰浺魴C里聽過這個下?！ ∩常合聵翘輹r看見墻壁上寫著上下樓梯靠右走?！ 煟耗阌^察很仔細?！ ∩矗簭B師二附小的下?！ ∩担簭B師二附小的廈是廈門的廈?！ 煟悍艑W(xué)的時候請你仔細看看校門口的牌子，廈師二附小到底是哪個廈。 生６：下車，下飛機，下樓梯。 ?。ㄆ溆酀h字教學(xué)同上） 師：小朋友真用心觀察。其實很多地方都可以見到我們學(xué)過的漢字，只要小朋友多留意我們身邊的漢字，我們就可以很快和漢字交上朋友?！ ∪?、鞏固漢字 師：請大家用手中的卡片跟同桌小朋友一起做游戲。拿音節(jié)卡片的小朋友讀準音節(jié)，拿漢字卡片的小朋友拿出相應(yīng)的漢字卡片讀準漢字的字音，再將漢字放在音節(jié)下面。 學(xué)生動口讀一讀，動手擺一擺。 生１：讀ｘｉagrave。?。駃acute?！ ∩沧x下棋?！ 煆堎N卡片全班齊讀。（其余音節(jié)、漢字的復(fù)習(xí)鞏固同上） 師：現(xiàn)在我們一起來摘蘋果。這些蘋果后面藏著我們今天學(xué)的音節(jié)、漢字，誰讀準了，老師將蘋果送給他。（學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，爭先恐后。一雙雙小手高舉過頭，誰也不甘示弱） 生１
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