小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——漢語(yǔ)拼音8226認(rèn)識(shí)漢字教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-10-06 18:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生１：地下室?！ ∩玻轰浺魴C(jī)里聽(tīng)過(guò)這個(gè)下?！ ∩常合聵翘輹r(shí)看見(jiàn)墻壁上寫著上下樓梯靠右走?！ 煟耗阌^察很仔細(xì)?！ ∩矗簭B師二附小的下?！ ∩担簭B師二附小的廈是廈門的廈?！ 煟悍艑W(xué)的時(shí)候請(qǐng)你仔細(xì)看看校門口的牌子，廈師二附小到底是哪個(gè)廈?！ ∩叮合萝?，下飛機(jī)，下樓梯?！ 。ㄆ溆酀h字教學(xué)同上） 師：小朋友真用心觀察。其實(shí)很多地方都可以見(jiàn)到我們學(xué)過(guò)的漢字，只要小朋友多留意我們身邊的漢字，我們就可以很快和漢字交上朋友?！ ∪?、鞏固漢字 師：請(qǐng)大家用手中的卡片跟同桌小朋友一起做游戲。拿音節(jié)卡片的小朋友讀準(zhǔn)音節(jié)，拿漢字卡片的小朋友拿出相應(yīng)的漢字卡片讀準(zhǔn)漢字的字音，再將漢字放在音節(jié)下面?！ W(xué)生動(dòng)口讀一讀，動(dòng)手?jǐn)[一擺。 生１：讀ｘｉagrave?！。駃acute?！ ∩沧x下棋?！ 煆堎N卡片全班齊讀。（其余音節(jié)、漢字的復(fù)習(xí)鞏固同上） 師：現(xiàn)在我們一起來(lái)摘蘋果。這些蘋果后面藏著我們今天學(xué)的音節(jié)、漢字，誰(shuí)讀準(zhǔn)了，老師將蘋果送給他。（學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，爭(zhēng)先恐后。一雙雙小手高舉過(guò)頭，誰(shuí)也不甘示弱） 生１
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