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正文內(nèi)容

小學語文四年級教案——普羅米修斯盜火教學設計之二(編輯修改稿)

2024-10-06 18:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 同情心勇敢機智堅強)  從哪里可以看出普羅米修斯是個富有同情心的神?(第二自然段的第二句) ?。?)指學生讀  (2)決心一詞換成決定你覺得好嗎?比較得出決心可以看出盜火需要很大的勇氣并要克服很大的困難 ?。?)再指導讀第二句 ?。?)男生齊讀第二自然段  從哪里可以看出普羅米修斯是個勇敢的神?  (1)生自讀34自然段 ?。?)從哪些詞語中可以看出普羅米修斯的勇敢?用。畫出來  (3)學生匯報教師砸誒課件中點擊(躲在悄悄偷取小心翼翼)  從哪里可以看出普羅米修斯的堅強?(生答主神宙斯知道后懲罰普羅米修斯) ?。?)學生介紹課前查找有關宙斯的資料 ?。?)怎樣懲罰的?出示第6自然段,指讀第6自然段 ?。?)怎樣懲罰(生答:所在高加索的懸崖絕壁上,讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟) ?。?)鷲鷹是一種什么鳥?在課外資料中你了解的鷲鷹是什么樣?(學生匯報收集的資料)(看可見中鷲鷹的圖)  看過圖之后你有什么樣的感覺? ?。?
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