小學(xué)語文四年級教案——但愿人長久教學(xué)設(shè)計(jì)之五(編輯修改稿)
2025-10-06 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流，群體性診斷與矯治?！ 。?）交待了蘇軾創(chuàng)作的原因?！ 。?）中秋節(jié)，各家團(tuán)圓，而蘇軾卻獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，你還聯(lián)想到什么詩句？ ?。?）蘇軾與弟弟感情如何？你從哪個詞看出的？ 指導(dǎo)朗讀 （二）學(xué)習(xí)45自然段。 詩人為什么睡不著？ 詩人為什么埋怨月亮？從那些詞看出他的思親之情？ ?。?）帶著問題邊讀邊思考?！ 。?）討論交流，群體性診斷與矯治?！ √K軾并未陷于悵恨之中，很快解脫，他轉(zhuǎn)念又想到了什么？從哪看出
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