小學語文六年級教案——林海教學設(shè)計之五(編輯修改稿)
2025-10-06 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體顯示。指名讀第二段?！ 。?）問：興安嶺的嶺有什么特點哪些詞寫出嶺的溫柔 理解溫柔、盛氣凌人，說說這樣寫的好處 （3）讀第三自然段，出示多媒體課件，看看大興安嶺的林有什么特點 多媒體顯示第三自然段。知名度，理解品句 眼睛看到的到處是綠的；茫茫的一片林海，說明林很多；不同的綠色說明樹木的品種多?！ 。?）小結(jié)：這一自然段講大興安嶺是林海?！ 。?）多媒體顯示第四自然段。理解品句。 這里把落葉松比成什么浪花指的是什么 ?。?）齊讀第五自然段，理解品句。第四句運用了什么手法，把大興安嶺看作會打扮自己的美麗的姑娘充分表現(xiàn)了作者的（）、（）之情。 ?。?）多媒體顯示第六自然段。理解品句 為什么說它的美麗與建設(shè)結(jié)尾一體，美得并不空洞清用因為所以回答這個問題?！ ±斫饪斩?、千山一碧 三、有感情地朗讀課文，讀出親切、舒服的感覺?！ ∷?、課堂小結(jié)： 五、作業(yè)： 練習有感情地朗讀課文；準備背誦課文的第三至六自然段 第三課時 教學過程：
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