小學語文五年級教案——車塘捕魚教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-06 17:50 本頁面
【文章內容簡介】 字詞語，劃出不懂的詞。 3．檢查自學情況?！ 。?）分自然段讀課文。評議是否讀準、讀通?！ 。?）檢查生字新詞。是否讀準生字，如翹舌音：螄（shī）平舌音：噪（zagrave。o）前鼻音：噤（jigrave。n）鰱（liaacute。n）鉛（qiān）后鼻音：訂（digrave。ng）拎（līn）蚌（bagrave。ng）。是否理解車塘、規(guī)矩、額外、寒噤、豪爽、掃蕩等詞的意思。（讓學生自己提出，自己查字典或聯系上下文加以理解。） ，分段?！ 。?）自由讀課文，思考：課文哪幾個自然段寫了車塘？哪幾個自然段寫了捕魚？并按事情發(fā)展試著給課文分段。[第1自然段是總引，分為一段（第一段）；第26自然段是車塘（第二段）；第7自然段捕魚（第三段）。] （2）讓學生在課文中標上分段符號：|| 5．學習課文第一段（第1自然段）。 ?。?）指名讀課文，其他學生邊聽邊思考最后一句不過最有趣的在全文中起什么作用?！ 。?）討論不過最
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