小學語文五年級教案——綠教學設計之一(編輯修改稿)
2025-10-06 19:33 本頁面
【文章內容簡介】 讀，體味課文 自由讀課文，作者到底領略到了一個怎樣的綠字？ 根據學生的回答，隨機引導： ?。?）作者領略了哪些地方的綠？ ?。?）作者領略了哪些不同的綠？ 比較靈隱的綠和花港觀魚的綠有什么不同？ 觀看綠的錄像，感情朗讀課文第二自然段?！ ≥^深入地理解領略。 第二課時 教學目標： 深入理解課文，有感情朗讀課文第三自然段，領悟綠色，是生命的顏色?！ 〗虒W過程： 引課： 用領略說話?！ ∷摹⑸钭x，領悟課文
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