遠程非學歷培訓學習心得體會講解精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-06 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多專業(yè)知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力。自學能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學習中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。第四篇：遠程非學歷培訓學習心得體會巴中市20172018遠程非學歷培訓心得體會平昌縣南風小學 羅路程通過這段時間再次參加了巴中市遠程非學歷培訓的學習，聆聽了各位專家學者的教育新理念，學習了不少新的課堂教學理念，提高了自己的教學水平，讓我受益非淺。同時也認識到了自己教學中的不足。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的幾點感悟：一、教師要有學習意識。在遠程非學歷培訓中，我發(fā)現(xiàn)很多老師不虛心，通過各種途徑一味地去完成學習時間，不珍惜學習機會，不注重學習實效。我認為要使自己在教育戰(zhàn)線上立得一足之地，必須要時時學，事事學，只有學習才能使自己進步。因為教師面對的學生是富有時代氣息活生生的人，他們有自己的新思想和新主張，他們會思考，會用自己的雙眼看世界，如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學習的熱情，又怎能為人師呢? 正如新一輪課程改革所提出來的，我們教師不僅要成為學生學習的組織者，更要成為學生學習的合作者，并且要在工作中不斷加強自身業(yè)務學習，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會，各種知識更新?lián)Q代快，舊知識迅速老化，新知識飛速生成。只有這樣，教師才能真正成為頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型可以說，遠程培訓給我們提供一個很好的學習、交流的機會，機會難道，必須端正自己的學習態(tài)度，用心學，邊學邊記，不斷完善自己，才能提高自己。學習的目的就是提高自己，將所學的知識用到自己平時的教學中去。上課不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。授課時要激發(fā)學生學習的興趣，最終于目的就是要提高學生的能力和學習成績。我在學習過程中，凡遇到新的教學理念和課堂教學水平，我總要與自己平時的教學相比，取他之長，補己之短，努力在教學中進行嘗試，并不斷完善，使之轉(zhuǎn)化為自己的教學水平。三、教師要有策略意識教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究，要學會“拿把椅子給學生坐”。要了解學習需
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