蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊期末檢測(編輯修改稿)
2024-10-06 10:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)烈(2)劇烈(3)猛烈(4)熱烈 致 措 沸 釋 崩(1)冰釋前嫌(2)興致勃勃(3)人聲鼎沸三、2.(1)一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄浮的地方有幾戶人家。(2)勸朋友再喝一杯酒,往西出了陽關(guān)就沒有這樣的朋友了?！⌒⌒〉拇?還很美觀。,是因?yàn)檎坡暯o了她莫大的鼓勵(lì)。四、 風(fēng)吹草低見牛羊 藍(lán)天下的草原啊,都翻滾著綠色的波瀾,那風(fēng)吹到草低處,有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)—分—總 小興安嶺真是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園,因?yàn)槟赣H時(shí)刻關(guān)愛著他,不能自私 富蘭克林 黑色 白色五、 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 色彩斑斕 五顏六色的野花,這樣更能說明濃霧的多與潔白。六、,第一個(gè)“溫暖”是指太陽很暖和,有熱量。第二個(gè)“溫暖”是指讓“我”內(nèi)心感到很感動(dòng),一股暖流涌起?！拔摇钡谋蛔愚D(zhuǎn)移到了陽光充足的地方,而她自己的被子卻在沒有陽光的地方。,對子女那份濃濃的愛意,就像在子女的心田灑上了陽光。八、提示:首先要明白作文的主題,告訴同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的道理,“勤奮學(xué)習(xí)”是這次作文的核心。其次,圍繞“勤奮”來選擇一位同學(xué)來寫,注意抓住同學(xué)的動(dòng)作、表情、語言和神態(tài)等描寫,寫出人物的勤奮。再次流露感情,表達(dá)你對勤奮同學(xué)的羨慕之情。第三篇：三年級(jí)語文上冊期末檢測試題導(dǎo)語：字詞教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來看看三年級(jí)語文上冊期末檢測試題。希望對大家有所幫助。一、基礎(chǔ)知識(shí)（27分）找出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來。（6分）（1）原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福。（2）在鯽（j237。 j236。）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xi224。nɡ）。（3）孫悟空借來真的芭蕉扇（shān sh224。n），扇（shān sh224。n）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！讀拼音，寫詞語。（8分）qiān xūɡǔ l236。wēi xiǎnxīn shǎnɡwēi wǔli225。o ku242。sh236。 y224。npīn m236。nɡ按要求寫筆順。（4分）（1）“止”共____筆，第二筆是_____。（2）“插”共____筆，第七筆是_____。認(rèn)一認(rèn)，再組詞。（4分）{練（）揀（）{紀(jì)（）記（）{雜（）朵（）{侵（）浸（）選詞填空。（5分）居然 果然 突然（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。（2）（），一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。（3）這次登山活動(dòng)，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。不但……而且…… 雖然……但是……（1）查理（）調(diào)皮，（）說話是算數(shù)的。（2）這個(gè)圣誕節(jié)，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。二、誦讀積累（18分）名言填空（6分）（1）聰明在于（），天才在于（）?！袑帲?）書山有路勤為徑，（）。（3）先天下之憂而憂，（）。（4）沒有規(guī)矩，（）。（5）書籍是人類進(jìn)步的（）。（6）書籍是全世界的（）。詩句連線。（6分）家家乞巧望秋月，春江水暖鴨先知。南朝四百八十寺，清泉石上流。采得百花成蜜后，多少樓臺(tái)煙雨中。明月松間照，不知何處是他鄉(xiāng)。竹外桃花三兩枝，穿盡紅絲幾萬條。但使主人能醉客，為誰辛苦為誰甜？按要求填空。（6分）（1）六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節(jié)日，真是_________。（填一歇后語）（2）很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你再給同學(xué)們推薦兩個(gè)這樣的故事：________、________。（3）明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎？“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻(xiàn)，善于與人合座。”（）（）（）三、閱讀感悟（15分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）《掌聲》片段英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁?！蔼q豫”說明（）。（2分），不敢上講臺(tái)。，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。，怕講得不好同學(xué)們笑話她。，第一次掌聲里包含著（），第二次掌聲里包含著（）。（2分）。、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。（2分）（二）課外閱讀（9分）拾貝殼的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。頭上的太陽，無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。她的目光停滯了
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1