【文章內(nèi)容簡介】 沒來得及仔細讀。3．我走進屋，()了一下屋里的陳設(shè)，真為他儉樸的生活作風(fēng)所感動。4．我們()著先烈的遺像，心中升起一股敬意。5．他在山下（）山頂，只看見山頂云霧繚繞。五、下列表達正確的一項的是（）A “我聽得入了迷，恍如身臨其境?！笔潜扔骶洹 “引人入勝”與“不可勝數(shù)”中的“勝”的意思一樣。C《尋隱者不遇》這首詩作者是唐代詩人賈島寫的。D《所見》這首詩向我們展現(xiàn)了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。六、下列句子沒有語病的一句是（）A鴨子不僅能在岸上走，還能在水里游。B她焦急地等待著汽車開來的方向。C鄰居家的弟弟不僅年紀小，而且很懂事。D聽了報告，受到了深刻教育。七、下列古詩不是表現(xiàn)兒童的是（）A《小兒垂釣》 B《宿新市徐公店》 C《所見》 D游子吟八、積累與運用。，高爾基說:“?！眲⑾蛘f: “?！?.《陶校長的演講》是教育家 的一篇演講稿，他要求學(xué)生每天從、四個方面問問自己，以此激勵和鞭策自己。3．“只在此山中。”是 代詩人 《尋隱者不遇》中的詩句。詩歌通過詩人與童子的 體現(xiàn)了隱者高潔的品格。4．《所見》是 朝詩人 的作品。古詩動靜結(jié)合，牧童先是“ ”，忽然“ ”，是因為他“ ”。我們還從詩中“ ”一詞中看出當(dāng)時是夏季。九、閱讀與理解。閱讀（一）有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！1．這片斷選自《 》，作者是，課文原題是《 》。2．“十年樹木，百年樹人?！钡囊馑际恰?．“恭恭敬敬地向他行禮”可不可以改為“恭敬地向他行禮”？為什么？ 4．如何理解“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子”？閱讀（二）留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校少先隊開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務(wù)。，作為主持人，你覺得哪一個主題詞更貼切？①讓世界充滿愛 ②明天更美好 ③手拉手，心連心 選項：理由： ，請你從中提煉兩則信息。福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表① ② ，請你設(shè)計兩種活動形式。例如：給留守學(xué)生集體過生日① ②閱讀（三）比爾克利亞是美國猶他州的一名中學(xué)教師，他對教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中口碑極佳。有一次他給學(xué)生布置了一份作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。一個名叫蒙迪羅伯特的孩子x236。ng gāo cǎi li232。［ ］地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外他還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，______________________________。然而作業(yè)發(fā)下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大“F”(差)。下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F？”克利亞老師打量了一下眼前的毛頭小伙，A［慎重 鄭重］地說：“蒙迪，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎？”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭，和藹地說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得B［慎重 鄭重］一些，這個決定對你來說很重要！”此后的歲月，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)鼓勵著蒙迪，他一步一個腳印地jiān n225。n［ ］創(chuàng)業(yè)，堅持不懈地超越新的征程。多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想，擁有了以他名字命名的“蒙迪”私人牧馬場。一天，當(dāng)克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)有的30名學(xué)生踏進這個占地200多英畝的牧馬場時，頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的他流下了懺悔的淚水，激動地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當(dāng)年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅忍和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！”蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道：“老師，謝謝您！正是那次糟糕的成績，激勵著我為實現(xiàn)夢想永不停息地奮斗?！笨死麃喞蠋熅従彽靥痤^，面向在場的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。是啊，夢就是期望。有期望才會有激情，才會努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會到達成功的彼岸。1．填寫拼音表示的詞語，并將文中A、B兩處的括號里正確的詞語畫上橫線。2．解詞：懺悔—— 3．第3自然段中的橫線上，應(yīng)該填寫蒙迪怎樣的表現(xiàn)呢？請發(fā)揮你的想象，描述當(dāng)時蒙迪的神態(tài)、動作或語言。4．仔細閱讀短文，說說自己的理解和感悟，① 克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“F”等級?你怎樣看待他的這個評價?② 第6自然段中，蒙迪的父親對蒙迪說：“??你得B［慎重 鄭重］一些??”，父親為什么這么說？仔細閱讀父親說的話，反復(fù)品味其中的含義，說說你的理解。③ 克利亞老師在懺悔時所說的話中，把自己比作“偷夢的小偷”，這樣的表達有什么作用？5．仿照結(jié)尾畫線的句子，寫下你對“夢想”的感受。夢就是期望。有期望才會有激情，才會努力拼搏。夢就是。有才會，才會。6．以“編寫提綱”的方式，根據(jù)這篇文章做一則讀書筆記，寫在右邊的方框內(nèi)。：________________________________十、習(xí)作與表達。題目：_______，一直記在我的心中要求：在你的心中一定記著一些特別的人，或是一次特別的經(jīng)歷，或是一個讓你忘不掉的小動物??拿起筆，寫下心底這份記憶吧！第四篇：綜合英語第一冊第一單元練習(xí)答案綜合英語第一冊第一單元練習(xí)答案【其中段落翻譯練習(xí)，大家也盡力而為吧】 練習(xí)答案及詳解 Text A Vocabulary )arguments 譯文 主任想在做出決定之前聽到關(guān)于這個計劃正反兩方面的議 論2)put … down 譯文 因為他的情況不是很緊急 所以他將自己的名字寫在了醫(yī) 院等候者的名單上3)sequence 譯文 書的第二部分描述了一系列導(dǎo)致國王倒臺的奇怪事件4)rigid 譯文 我們的經(jīng)理思想講話 從來不聽取新思想)tedious 譯文 一旦她開始讀一本書 即使內(nèi)容很乏味 她也總會讀完6)hold back 譯文 當(dāng)看到我的小寶貝為他死去的小狗痛哭的時候 我也抑制 不住自己的眼淚了7)reputation 譯文 這個公司以高質(zhì)量的皮鞋而聞名8)distribute 譯文 他們將為在洪水中受難的人分發(fā)衣物和毯子9)off and on 譯文 琳達時常做服務(wù)生來養(yǎng)活她自己10)vivid 譯文 對我而言 童年的部分記憶是那么的清晰 就好象是昨 天的事情一樣11)associate… with 譯文 人們總是把過去的日子和美好的時光聯(lián)系在一起 似 乎忘記了過去的艱辛12)congratulations 譯文 我們祝賀他們贏得了比賽13)finally 譯文 經(jīng)過仔細的考慮后 安得魯最后決定辭職14)turn in/t