組內(nèi)聽評(píng)課小結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-06 08:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)目標(biāo)是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，是否明確具體，具有可操作性。學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)資源的處理是否有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生參與學(xué)習(xí)的態(tài)度、廣度和深度。教師教學(xué)技能的展示。課堂教學(xué)效果如何。二、聽評(píng)課情況聽評(píng)課節(jié)次：每學(xué)期40節(jié)左右聽評(píng)課內(nèi)容：以中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)為主到各校聽常規(guī)課、新任教師匯報(bào)課，以全員賽教為主聽觀摩課、賽教課，以“漢臺(tái)名師”為主聽示范課，以“同課異構(gòu)”為主聽研討課。課程改革的深入推進(jìn)對(duì)教研員的要求越來越高，我將在以后的工作中，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)精神，通過聽評(píng)課促進(jìn)我校教師教學(xué)水平不斷提高。2012115第三篇：聽評(píng)課組情況總結(jié) 2012范文聽評(píng)課組情況總結(jié)本次常規(guī)檢查，在聽評(píng)課方面多數(shù)教師聽評(píng)課節(jié)數(shù)足，書寫認(rèn)真，內(nèi)容符合實(shí)際，指導(dǎo)性意見中肯，各環(huán)節(jié)記錄詳實(shí)，能體現(xiàn)課改精神。全鎮(zhèn)比較好的教師有：牟金芬、來帥、李志惠、李玲、李文英、袁風(fēng)芹、李莉、李雪玲、王樹娥、王默秀、林秀山、郭象杰、郭嫦云、王麗麗、劉振武、李炳春、郭桂玲、吳炳芹、李素云、崔春紅、郭雙珍、趙娜、牟會(huì)霞、齊炳鳳、劉泰峰、趙秀之、李會(huì)玲、李清明、張美臻等。但也存在個(gè)別教師一是書寫質(zhì)量太差；二是存在空項(xiàng)現(xiàn)象；三是教學(xué)建議缺乏指導(dǎo)性的現(xiàn)象。希望存在以上問題的教師提高對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，在以后的工作中提高常規(guī)質(zhì)量，把常規(guī)落實(shí)好。第四篇：聽評(píng)課活動(dòng)小結(jié)語文組教研活動(dòng)小結(jié)管頭中心校 東團(tuán)小學(xué)為了完善教學(xué)體系，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，探索更加優(yōu)化的符合新課程背景下的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期開學(xué)根據(jù)中心校工作的安排，我們語文組積極開展聽評(píng)課教研活動(dòng)。這次的聽評(píng)課活動(dòng)為授課教師提供了展示自己的平臺(tái)，語文教師全員參
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