組內(nèi)聽評課小結(jié)-展示頁
2024-10-06 08:59本頁面
【正文】 入。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),盡量了解學(xué)科教研現(xiàn)狀,熟悉新的教學(xué)理念和理論。第二篇：聽評課小結(jié)聽評課小結(jié)宗營鎮(zhèn)中心小學(xué) 張明波聽評課是教研員工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過聽評課活動可以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。課堂語言是學(xué)生模仿的范例，應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，也應(yīng)該要求、引導(dǎo)學(xué)生語言規(guī)范。而應(yīng)該多設(shè)計(jì)讓學(xué)生自主提出問題、解決問題的機(jī)會，發(fā)揮學(xué)生的主體性。教學(xué)方法要不斷更新。使大部分教師在評價(jià)別人的課堂時(shí)，反思自己的教學(xué)，有很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。老師們都充分準(zhǔn)備，說教材、說學(xué)生、說目標(biāo)、說教法、說設(shè)計(jì)、說效果，還有進(jìn)行反思性說課，聽課老師都進(jìn)行了針對性評課，達(dá)到了教、評、研的統(tǒng)一。如英語老師張清芳的《My family》,以輕快的英語歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生準(zhǔn)備照片，并互相介紹自己的家庭成員等。如段月菊老師的《狐假虎威》，設(shè)計(jì)學(xué)生分角色表演，學(xué)生爭先恐后表演老虎、狐貍等。如胡萍華老師的《打電話》，學(xué)生整節(jié)課情緒高昂，并積極參與表演。如計(jì)歡老師的《爸爸，我恨死了你的獵槍》通過學(xué)習(xí)過的詩歌導(dǎo)入，引出本課詩歌的學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確具體，從實(shí)際出發(fā)，確立三維目標(biāo)。第一篇：組內(nèi)聽評課小結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期聽評課小結(jié)為了完善教學(xué)評價(jià)體系，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，學(xué)期初的第一輪的聽評課活動已結(jié)束。我認(rèn)真地參與了組內(nèi)13位老師每節(jié)課的聽評，現(xiàn)在總結(jié)如下：上課的老師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，大部分老師都制作了精美的課件，每節(jié)課都有自己的特色，有自己的成功之處，既能落實(shí)新課程的要求，又能從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生在課堂上所得，有所收獲。有的老師課堂一開始，引入新課的時(shí)候，就明確告訴學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)活動。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
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