人音版一年級(jí)下冊理發(fā)師教案(編輯修改稿)
2025-01-04 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：小理發(fā)師們進(jìn)步可真快呀！現(xiàn)在我們就來聽這首理發(fā)店的歌，聽聽歌中是誰在工作？你還能記住那一句？ 生：（答，師將學(xué)生記住的歌詞在大屏幕上出示） 師：記住的歌詞可上大屏幕了，還誰能？ 生：（答略） 師：還有幾句歌詞，沒關(guān)系，我這個(gè)大理發(fā)師再來唱一唱，還要請一位顧客配合。 （教師在范唱到第二段歌曲時(shí)用手勢請一名同學(xué)配合） 師：大家都記住了，我們一起來唱一唱，分享老爺爺成功的喜悅。（大屏幕出示歌詞。第一遍師生接唱；第二遍完整演唱） 師：同學(xué)們能不能把老爺爺理發(fā)的過程讀出來？（師糾正：把小嘴張開 ，每個(gè)字讀清楚） 師：大家把老爺爺理發(fā)的過程讀地這么美，如果能用歌聲唱出來一定更美。 學(xué)生輕聲隨伴奏演唱歌曲。 學(xué)生放開聲音演唱歌曲。（教師強(qiáng)調(diào)不能大聲喊叫，用自然的聲音演唱） 師生合作接唱歌曲。 師：我們都感受到了老爺爺為顧客理發(fā)時(shí)心情是那樣高興、自豪，那大家認(rèn)為歌曲中的那一句最能體現(xiàn)老爺爺高興的心情呢？ 生：哎，就快成功了！ 教師引 導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生自豪、興奮地演唱“哎，就快成功了”這一句，感受 高興的心情。 師：老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在演唱歌曲時(shí)自始至終保持
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