【文章內(nèi)容簡介】 則呈上升趨勢，目前非國有單位仍是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。需求專業(yè)：電子類管理類最熱門統(tǒng)計結(jié)果顯示，包括本市在內(nèi)的東部沿海城市仍是大學生就業(yè)的熱點地區(qū)。本市需求畢業(yè)生數(shù)量較多的專業(yè)與總體分析略有不同。本市企業(yè)對畢業(yè)生專業(yè)需求排在前十位的專業(yè)包括信息與電子類、管理類、機械設計與制造類、計算機科學與應用類、電氣工程及自動化、建筑類、經(jīng)濟學、英語、醫(yī)藥衛(wèi)生、市場營銷。不過，部分專業(yè)盡管用人單位的需求量較大，但由于畢業(yè)生太多，就業(yè)競爭仍比較激烈。第四篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)介紹機械設計制造及其自動化專業(yè)介紹一、專業(yè)名稱： 機械設計制造及其自動化專業(yè)（本科，學制四年，工學）。二、專業(yè)方向：機械制造及自動化和機械設計及自動化專業(yè)方向。三、本專業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位：機械設計制造及其自動化專業(yè)是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學科。機械設計制造及其自動化專業(yè)研究的主要內(nèi)容包括機械與機器的組成原理、運動分析方法、力學分析方法及電氣控制原理，各種機電產(chǎn)品的設計技術(shù)、制造技術(shù)與控制技術(shù)、計算機輔助設計技術(shù)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)與方法，機電一體化技術(shù)，計算機輔助制造技術(shù)，特種加工技術(shù)，自動化制造系統(tǒng)，機器人技術(shù)，計算機集成制造技術(shù)，計算機原理及應用等。隨著微電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、材料技術(shù)和新能源技術(shù)等高新技術(shù)與機械設計制造技術(shù)的相互交叉、滲透、融合，使傳統(tǒng)意義上的機械設計制造技術(shù)在原有基礎上得到了質(zhì)的飛躍，形成了當代的先進設計制造技術(shù)，與傳統(tǒng)的機械設計制造技術(shù)相比既有繼承，又有很大發(fā)展。如今，先進的設計制造技術(shù)正成為經(jīng)濟發(fā)展和人民生活需要的主要技術(shù)支撐，成為加速高技術(shù)發(fā)展和國防現(xiàn)代化的主要支撐，成為企業(yè)在激烈市場競爭中能立于不敗之地并求得迅速發(fā)展的關鍵技術(shù)。計算機技術(shù)引入機械領域，使機械設計制造及其自動化技術(shù)產(chǎn)生了深刻變化。利用計算機輔助設計與優(yōu)化設計技術(shù)，使設計過程實現(xiàn)了自動化和最優(yōu)化；微電子技術(shù)與機械技術(shù)的結(jié)合，實現(xiàn)了機電產(chǎn)品的一體化，出現(xiàn)了數(shù)控機床和加工中心、機器人、微型機電系統(tǒng)等；利用計算機控制技術(shù)使機械制造過程實現(xiàn)了自動化和智能化，傳感技術(shù)、計算機技術(shù)和機械設計制造的結(jié)合；機器的設計與運行過程的緊密結(jié)合，可以對機電產(chǎn)品的設計過程、制造過程、銷售過程、安裝與運行過程實現(xiàn)綜合的自動化控制。機械設計制造及其自動化學科在國民經(jīng)濟中處于極其重要的地位，它對其他技術(shù)領域起著支撐性作用，成為國民經(jīng)濟各行業(yè)的基礎。機械工業(yè)的發(fā)展也必將帶動其他技術(shù)及行業(yè)的發(fā)展。各種自動化機械設備大大提高了勞動生產(chǎn)率，降低了工人的勞動強度，各種大型成套設備的開發(fā)成功使得各種重點工程的建設成為可能；機械設備的精密化帶動了微電子工業(yè)和計算機工業(yè)，實現(xiàn)了集成電路的高度集成制造并使存儲器的容量成倍提高；航空航天及各種武器裝備的研制與生產(chǎn)、科學技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展均需依賴于機械設計與制造技術(shù)的進步。四、專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)培養(yǎng)目標本科生教育以培養(yǎng)機械工程寬口徑人才為目標，以培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才為主題。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學技術(shù)，具有現(xiàn)代科技觀念和綜合素質(zhì)，從事機械設計與制造工廠企業(yè)管理、機械設計制造、機電一體化產(chǎn)品設計、制造、試驗與研究的高級工程技術(shù)人才。業(yè)務培養(yǎng)規(guī)格主要系統(tǒng)地學習機械設計與制造的基礎理論和有關制造設備的設計方法，學習機械設計與制造技術(shù)和生產(chǎn)設備的運行及試驗研究，力求以最佳的經(jīng)濟效益生產(chǎn)出合格的機械及相關產(chǎn)品。主要系統(tǒng)地學習機械設計與制造的基礎理論、電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識和基本技能，學習有關機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、制造和試驗方法。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1）掌握本專業(yè)所必需的力學、工程圖學、機械設計工程學、機械制造工程學、電工技術(shù)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、液壓技術(shù)、控制工程等基礎理論等方面的基本知識和基本技能，具有設計和應用機電儀一體化技術(shù)的綜合能力。2）根據(jù)產(chǎn)品的功能和運動，設計一般機械和機械制造設備的能力。3）具有機電儀一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計和制造、試驗和使用的基本能力。4）根據(jù)機械產(chǎn)品的要求，制訂其加工和裝配工藝規(guī)程，正確選擇和設計工藝裝備。5）具有加工質(zhì)量及產(chǎn)品性能的檢測、分析與控制的基本知識和能力。6）具有機械或機電產(chǎn)品制造過程的技術(shù)經(jīng)濟分析與生產(chǎn)組織管理能力。7）具有機電一體化產(chǎn)品、新工藝、新設備、新技術(shù)研究與開發(fā)的初步能力。五、主干課畫法幾何及機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工與電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動、數(shù)控技術(shù)、微型計算機原理及應用、機械工程材料、機械制造技術(shù)基礎等。六、目前專業(yè)優(yōu)勢與辦學特色機械設計制造及其自動化專業(yè)全面貫徹學?！案哔|(zhì)量地培養(yǎng)高素質(zhì)人才”的辦學思想，教學體系中本著“口徑寬、基礎厚、能力強、高素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，通過專業(yè)方向、加強實踐性教學環(huán)節(jié)和一系列現(xiàn)代化教學方法和強化手段凸現(xiàn)出來。我系以現(xiàn)有專業(yè)為依托，以教學改革為動力，逐漸地將理論教學與技能培訓有機地融為一體，形成我們的畢業(yè)生的“一把刷子”，這是我們的畢業(yè)