20xx北師大版數(shù)學(xué)六上起跑線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)與體育在一些短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員所在的起跑線位置是不一樣的，你知道這是為什么嗎？笑笑和淘氣分別從A、B處出發(fā)，沿半圓走到C、D。他們兩人走過(guò)的路程一樣長(zhǎng)嗎？（1）笑笑所走的路線的半徑為10米，它走過(guò)的路程是米。（2）淘氣所走的路線的半徑為米，它走過(guò)的路程是米。（3）兩人

2024-11-12 01:04

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上數(shù)字的用處-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”之仿陶式課堂教學(xué)模式研討課學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，體會(huì)數(shù)字在表述、交流和傳遞信息中的作用。?，了解一個(gè)編碼中數(shù)字所代表的意義。?、猜測(cè)、交流等活動(dòng)了解數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息的作用?？磿?2－73頁(yè)想一想的上半部分?1、看看生活中

2024-11-12 14:35

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上比的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解按一定比例來(lái)分配一個(gè)數(shù)量的意義。：根據(jù)題中所給的比，掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。：感受比在生活中的廣泛應(yīng)用，提高解決問(wèn)題的能力。某興趣小組男生和女生人數(shù)的比是5：4從這組比中，你能推斷出什么信息呢？把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？

2024-11-11 04:37

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上圖形的變換-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，同學(xué)們要能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。四個(gè)三角形A、B、C、D如何變換得到風(fēng)車圖形？風(fēng)車圖形中的四個(gè)三角形如何變換得到長(zhǎng)方形?長(zhǎng)方形中的四個(gè)三角形如何變換得到正方形?正方形中的三角形如何變

2024-11-11 04:37

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上比的化簡(jiǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比的化簡(jiǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?（1）我能結(jié)合實(shí)例分析整數(shù)比的化簡(jiǎn)過(guò)程，并能總結(jié)方法；?（2）我還可以結(jié)合實(shí)例分析小數(shù)比的化簡(jiǎn)過(guò)程，并能總結(jié)方法；?(3)在經(jīng)歷學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。商不變規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)

2024-11-12 03:07

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上一圓-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、我是聰明的小法官。1、兩端都在圓上的線段是直徑。2、旋轉(zhuǎn)式水龍噴頭的射程是8m，8m就是指圓的直徑。3、半徑的長(zhǎng)度是直徑的。4、在同一個(gè)圓中，半徑是直徑的，直徑是半徑的2倍。5、直徑3厘米的圓大于半徑2厘米的圓。6、半圓的周長(zhǎng)等于

2024-11-12 03:07

個(gè)人營(yíng)養(yǎng)配餐-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇格拉底 ?“Letfoodbethemedicine.〞 ?“讓食物成為你的藥物。〞 第一頁(yè)，共七十頁(yè)。 營(yíng)養(yǎng)配餐的目的 ?健康 ?健康的生活方式 ?適宜的體重 ?出生的體重生命早期...

2024-10-06 03:03

營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜制定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜制定蘇格拉底?引用著名心理學(xué)家的一句話?“Letfoodbethemedicine.”?“讓食物成為你的藥物?！睜I(yíng)養(yǎng)配餐按人體的需要，根據(jù)食物中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量，設(shè)計(jì)一天、一周或一段時(shí)間的食譜，使人們攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等

2025-05-10 07:48

指南]營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】賓瘦利招焚垣祭轟爍榆南貍井冠餡刊膏駭搐做乍盅紋荷蹦超艙涸抿還屠陶營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜ppt營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜ppt歌榆潮禽壺聳孽胞嶼喬暮侈楞歉

2025-01-21 17:44

營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜編制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜編制2一、營(yíng)養(yǎng)配餐的概念按人們身體的需要，根據(jù)食物中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量，設(shè)計(jì)一天、一周或一個(gè)月的食譜，使人體攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等幾大營(yíng)養(yǎng)素比例合理，即達(dá)到平衡膳食。3二、營(yíng)養(yǎng)配餐的目的和意義1、可

2025-05-02 03:11

營(yíng)養(yǎng)配餐與食譜編制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?熱能和營(yíng)養(yǎng)素需要量的計(jì)算。?食譜計(jì)算（實(shí)際的熱能和營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入量）。?評(píng)價(jià)。膳食計(jì)算?熱能和營(yíng)養(yǎng)素的攝入量是否滿足需要?蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物量，以及在總熱能中所占比例?三餐熱能分配：早餐：25%~30%;中餐：40%;晚餐：30~35%?完全蛋白質(zhì)在總蛋白質(zhì)中所占比例：動(dòng)物和大豆蛋白，1/3以上

2024-08-25 01:14

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上圓的面積課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】的面積北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):，經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌握?qǐng)A面積計(jì)算公式。2.能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積,并能運(yùn)用圓面積知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題。3.在估一估和探究圓面積公式的活動(dòng)中，體會(huì)“化曲為直”的思想，初步感受極限思想。自學(xué)指導(dǎo)一：?自學(xué)16頁(yè)

2024-11-29 22:22

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上數(shù)字的用處課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)字的用處北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計(jì)編碼的過(guò)程,使同學(xué)們體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。1、回顧上一節(jié)分析“數(shù)據(jù)”的方法。2、明明想給六年級(jí)的每名同學(xué)都編一個(gè)號(hào)碼，你能給他提些建議嗎？122431遼寧省朝陽(yáng)區(qū)建平縣沙海鎮(zhèn)

2024-11-30 13:57

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上比的應(yīng)用課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)?！A羅庚︰大家能說(shuō)出一些生活中的比嗎？我知道︰小試牛刀：15：10：9261：=（15÷5）：（10÷5）=3：2=

2024-11-27 22:07

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上圓的周長(zhǎng)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)大家自主探究，理解圓周率的意義，理解圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式。：能應(yīng)用公式解決生活實(shí)際問(wèn)題。：結(jié)合祖沖之的故事，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。記憶寶庫(kù)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)各指什么？圓的周長(zhǎng)用線繞圓片一周，量它的長(zhǎng)度。012346785圓片向右滾動(dòng)一周，量它的長(zhǎng)

2024-11-14 23:16

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