教師轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-10-06 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意第四篇：教師轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)教師轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)心 得 體 會(huì)易明為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，的教師形象，嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，為人師表，教書育人，要求，學(xué)校在全校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。3月13日，我校召開了全校教職工大會(huì)，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)和行政效能了動(dòng)員。校長(zhǎng)做了講話。這次動(dòng)員會(huì)，使我明白了這次活動(dòng)的目的是要努力建設(shè)學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”機(jī)關(guān)。階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：一、當(dāng)前的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)行政效能活動(dòng)關(guān)系形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是對(duì)干部的期望。人的一生不過幾十年，真正能夠?yàn)辄h和干點(diǎn)事的是很有限的，要珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)盡力。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的標(biāo)志。作風(fēng)整頓，可以展現(xiàn)務(wù)實(shí)高效的干部形象。解決好當(dāng)前教職工最大的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最好的途徑真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。二、當(dāng)前的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)行政效能活動(dòng)，有利于全體干部找準(zhǔn)各自工作中的問題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，自身工作。一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想怎樣“做人”，把學(xué)習(xí)與改造結(jié)合起來，把“立言”與“立行”結(jié)合起來，真正為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，權(quán)力服務(wù)的意識(shí)，遵守權(quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定，牢記權(quán)力責(zé)任的理念，權(quán)力來自于人們又服務(wù)于人們。要經(jīng)常想一想什么是“考驗(yàn)”，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致，凡事多問為什么，慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎交友，真正“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”，方能展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的政治本色。三、當(dāng)前的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)行政效能活動(dòng)，有利于轉(zhuǎn)變教師的干部作風(fēng)，真正“用心想事，用心謀事，用心干事”，解決工作不實(shí)，作風(fēng)漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作作風(fēng)。一名教師和干部，應(yīng)牢固終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)法律、學(xué)科技。要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與工作相結(jié)合，提高自身綜合素質(zhì)和能力。以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種意識(shí)：共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)意識(shí)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律意識(shí)；五是服務(wù)人們，奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí)。踐行和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自身的素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的模范教師。現(xiàn)階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠提高干部的政治敏銳性，政治鑒別力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，以便在工作中踏踏實(shí)實(shí)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力建設(shè)和諧校園。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)的政績(jī)觀，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意！第五篇：轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)心得體會(huì)精選范文:轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行
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