教師培訓考核制度(編輯修改稿)
2025-10-06 04:15 本頁面
【文章內容簡介】 活動獲得市、區(qū)、校各種名次和獎勵者，可加13分。參加各種輔導獲獎可加12分。（2）、參加科研課題并每期有書面資料者加2分，有科研論文并發(fā)表或重大獲獎者加23分。（3）為學校和專業(yè)部作了大量義務性工作或有其它重大項獻可加23分。教師全期考核分數將作為期末考核獎的唯一依據。金額一般是上等150元，中等100元，下等50元。（根據學校財力也可作適當增減）上等人數只能占專業(yè)部人數的30%，考核分在6070分為下等，考核分在60分以下者取消期末考核獎，并在下期不再聘用或作試聘處理，試聘期間課時津貼和期末考核獎減半。附：各項考核配分表（滿分為100分）萬盛職教中心 教職工違紀失職處理規(guī)定為了加強學校內部管理，促進全體教職員工的工作積極性和主動性，教育和懲制少數或個別人的消極怠工、工作不負責任、不遵守勞動紀律、不完成工作任務、給學校的聲譽造成嚴重影響者，特制定以下處理規(guī)定：一、關于教職工出勤的獎懲規(guī)定遲到：每次扣10元（含課間上課遲到）。無課教師乘座二班車不算遲到。行管后勤人員必須按規(guī)定保證正常工作作息時間。早退：凡提前離校、任課教師提前下課者，均要記為早退，每次扣10元。病事假：病假每天均扣10元，事假每天扣15元。（住院治療不扣津貼，超過一周的要扣除崗位津貼）。病事假必須事前寫書面假條經分管領導簽字，交教務處登記后方可生效）。曠工：教師曠工每節(jié)課扣40元，其它人員每曠工半天扣40元。晚自習未到扣10元。缺課：教職工因公外出未提前調整課程而耽誤課時，作缺課處理，每節(jié)課扣10元，不記曠工。備注：教職工請假必須要有書面假條交分管校長審批后交教務處登記，并作好調課后方能準假。如有過別特殊情況無法及時當面及時請假者，必須及時用電話通知向校長或教務處請假，作好調課處理。否則造成損失將按曠課處理。教職工不足半天的病事假不扣津貼，但必須先在教務處請假，每期不得超過三次。政治學習請假要記入考勤。教職工子女上大學、參軍可請12天護送假，不記考勤。二、教職工一般的違紀失職處理：教職員工有以下違紀和失職者每次扣當月津貼10－20元。教職員工有工作扯皮、工作時間不到位、不按時完成工作任務，不按時上交規(guī)定表冊，不按時完成布置的臨時工作者。在教室和公共場合吸煙者。（吸煙只能在自己辦公室內，且不能當著學生的面吸煙）。教職工穿奇妝異服進入學校者。教師有以下行為者：①、教案檢查不合格者；②、課堂教學無板書或板書極為馬虎者；③、教學采用放羊式、課堂內或實習課不管學生或管理效果極差者；④、有體罰學生者；⑤、未經特許坐著上課者。保衛(wèi)科人員不注意形象；不認真履行工作職責；對社會閑雜人員不予勸出；粗暴對待來訪家長和領導者。后勤職員有較嚴重違紀或失職者。三、嚴重違紀失職的處理：處理金額每次4080元，特別嚴重者扣除當月所有津貼，并視其態(tài)度可并罰扣除期末所有津貼。教師曠課一節(jié)扣40元，職員曠工半天扣40元。（半天不到校，又沒有事前請假）。教師曠課兩節(jié)或職員曠工一天扣80元，依此類推。不服從工作安排和調動，有意扯皮者贊成嚴重后果者。教師有以下行為者之一：①、私自調課者造成不良后果者；②、不按時完成和上交期末的各種重要表冊者；③、教師無教案上課者；⑤體罰學生造成嚴重影響和后果者；⑥、因工作不負責在社會上造成嚴重影響者（指家長或社會單位對某教師提出強烈反映）。在校園內酗酒鬧事者、或酗灑后上課者。未經許可亂收費，影響較大者。有其它嚴重違紀失職，影響較壞者。四、處理的執(zhí)行機構及方法：由書記和副校長擔任考核組長，各處室主任和專業(yè)部主任為考核員，每天進行不定期檢查，并要作好檢查記錄，每月底交教務處統(tǒng)一登記，并在當月將處理情況書面通知年級部，后勤行管人員的處理通知交辦公室，統(tǒng)一在當月津貼中扣除。第四篇：教師考核制度山后小學2012教師工作績效考核方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，著力構建符合教育教學規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的義務教育學?？冃Э己嗽u價制度，充分調動全校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校義務教育科學發(fā)展。二、基本原則實施績效考核工作遵循尊重規(guī)律，以人為本；以德為先，注重實際；激勵先進；客觀公正，簡便易行的基本原則，尊重教育規(guī)律，充分發(fā)揮校長的引導作用，尊重教師的主體地位，把職業(yè)道德放在首位，注重考核履行崗位職責的實際表現和貢獻；激勵教師愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素質和工作能力；堅持實事求是，科學合理，切合實際，分類考核，講求實效，力戒繁瑣。三、范圍和對象按國家規(guī)定執(zhí)行事
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