幼兒園大班蒙氏教案走線活動合集5篇(編輯修改稿)
2025-10-06 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。我們?？梢栽卩l(xiāng)間小道看到孩子沿著矮土墻上，搖臀扭臂的擺動前進；或者在公園里花圃邊的枕木上，搖搖晃晃地踏著步；這時，地面上的一條白線，也能瞧見孩子腳跟接著腳尖的走著。如果有同伴，他們往往會比起賽來……那么人體保持平衡的能力是哪里來的呢？在人的顱骨內(nèi)有一個小而結構十分復雜的內(nèi)耳，主宰人的平衡能力的是內(nèi)耳中的半規(guī)管和半規(guī)管前的兩個囊狀結構。神經(jīng)中樞正是從內(nèi)耳的這兩個部分獲得人在運動時的種種信息，從而及時做出反應，糾正可能破壞身體平衡的動作，使人體保持平衡的。蘇霍姆林斯基曾說過：“手使腦得到發(fā)展，使它更加聰明；腦使手得到發(fā)展，使它變成創(chuàng)造聰明的工具和鏡子?！睘榱颂岣咛厥鈱W生的平衡能力我采用了以下幾種練習方法進行練習以幫助鍛煉平衡能力，同時，也能鍛煉到全身的肌肉和協(xié)調(diào)性。線上仿生性鍛煉兒童非常喜歡模仿各種生物的體態(tài)、走、跑、跳、飛、游等動作。在走線活動中，讓學生模仿小兔跳、小鳥飛、企鵝走步、蛙跳、大象走步、猴子的各種動作等。這些動作形式練習，氣氛熱烈，效果更佳。教師可以只提出任務，不示范，學生經(jīng)過頭腦思考后，再用身體動作完成規(guī)定的練習。這非常有利于提高興趣，培養(yǎng)好奇的探精神，有助于開發(fā)智力。這種練習可單獨做，也可以結合其他動作綜合練習。(1)在走線活動中，兩臂側平舉(可以蒙住眼睛，頭上可以頂著輕物件)，踩著地上的直線(或在平衡木上)行走。(2)在走線活動中，直臂握乒乓球拍(拍上放一小球)走步或跑步。(3)在走線活動中，模仿前滾翻單腿起立。(4)在走線活動中，模仿單腿站立(“金雞獨立”、燕式平衡等)?？烧驹诘孛嫔?，也可站在凳子上等。(5)在走線活動中，模仿肩肘倒立、單膝跪撐平衡等。(6)在走線活動中，模仿單杠上支撐(正撐、騎撐)。(7)平衡板練習：直徑約80厘米左右高的凸起。學生雙腳站在板上，可沿著板的邊緣走動，但要注意維持身體的平衡。三、多樣的練習方法線上持物。線上持物適合年齡較大的學生，因為除了必須平穩(wěn)走路，也必須控制手的動作，所以孩子要更用心、更專注，有更高的自我控制力才能完成，其目的是培養(yǎng)孩子的專注力。這項活動可以由雙手持物開始，并選擇容易拿，不易掉落、碎裂的物品，再循序漸進的增加難度，比如說可以改為單手拿，并選擇容易掉落及碎裂的，甚至可以頭頂書籍、花籃等，選擇的物品應多樣化、有趣，經(jīng)常變化以吸引孩子。這些在成人看似困難的持物走線，多數(shù)孩子卻很有興趣、很有信心的參與，就如俗話說：“初生牛犢不怕虎?！本€上游戲。我認為線上游戲又可分娛樂游戲和智力游戲。娛樂游戲亦可以分為兩類。第一類，就是可以在線上分段放置圖卡，圖卡上畫著人類不同的動作圖畫，如同學在哭、笑、打球、做操、跳繩等等，當孩子走到圖卡面前時，要做出與示意圖一樣的動作；圖卡上還可以顯示一些學過的小動物的圖畫，比如說小鳥，老虎，當孩子走到圖卡面前時，要模仿圖畫的動物的動作、聲音。孩子都做對了或說對了才可通過，否則就站在一旁休息觀看表演，或者表演一個自己拿手的節(jié)目，才可通過
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