【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 差距，分析學(xué)校當(dāng)前改革發(fā)展面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步明確方向，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，制定和完善學(xué)校各項(xiàng)制度，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理和內(nèi)涵式發(fā)展進(jìn)程，為創(chuàng)建教育名校奠定良好基礎(chǔ)。下面我代表中心學(xué)校在此作題為《齊心協(xié)力謀發(fā)展，構(gòu)建和諧譜新篇》的報(bào)告，向大會(huì)匯報(bào)近五年以來我校教育事業(yè)發(fā)展情況，并提出新學(xué)年教育工作總體思路。請(qǐng)各位代表審議。一、近五年來主要工作回顧過去的五年，在城關(guān)鎮(zhèn)黨委政府、縣教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)工作以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”這一中心，憑著全體教師滿腔的熱情和智慧，求實(shí)創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，取得了顯著的成效，開創(chuàng)了城關(guān)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的新局面。主要工作回顧如下：（一）、集體榮譽(yù)：近幾年來，在中心校班子的帶領(lǐng)下，通過全鎮(zhèn)教職員工的不懈努力和頑強(qiáng)拼搏，學(xué)校先后榮獲城關(guān)鎮(zhèn)“駐鎮(zhèn)先進(jìn)單位”、旬陽縣“平安校園”、旬陽縣“規(guī)范化管理先進(jìn)單位”、“創(chuàng)佳評(píng)差最佳單位”、“創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作先進(jìn)集體”、旬陽縣“質(zhì)量立校先進(jìn)單位”、旬陽縣“校本教研先進(jìn)單位”、旬陽縣“紅旗少先大隊(duì)”、“績(jī)效考評(píng)優(yōu)秀單位”、“信訪維穩(wěn)先進(jìn)單位”，安康市“文明校園”、安康市“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”、安康市“中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn) 程教育應(yīng)用示范校”、安康市“316工程”優(yōu)秀單位、安康市“基礎(chǔ)教育課程科研明星學(xué)校”等殊榮。學(xué)校組織參加的各級(jí)各類單項(xiàng)活動(dòng)獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)更是不勝枚舉。（二）、主要工作：近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的路線和各項(xiàng)方針政策，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課改，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)行科學(xué)民主管理，強(qiáng)化“質(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)?！钡墓ぷ饕庾R(shí)，做到“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破”。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作作風(fēng)人文化、民主和諧，關(guān)心教職工，實(shí)行校務(wù)公開，公道正派，不循私情，開拓進(jìn)取，注重創(chuàng)新。班子在學(xué)校事務(wù)中發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，全方位服務(wù)教學(xué)工作，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)和充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校綜合實(shí)力和影響力不斷增強(qiáng)，教書育人的先進(jìn)人和事不斷涌現(xiàn)。狠抓德育工作，提高人文素養(yǎng)。全鎮(zhèn)各校堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以課程實(shí)施為學(xué)校德育主渠道，廣泛開展形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。一是利用學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮課堂主渠道作用；二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成；三是健全德育工作制度，量化指標(biāo)，化虛為實(shí)，增強(qiáng)工作的實(shí)效性；四是抓活動(dòng)，融教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，豐富校園文化生活；五是抓典型，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的公民道德教育，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，六是建立了對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和貧困生的幫扶及留守生的關(guān)護(hù)工作機(jī)制，有控輟保學(xué)責(zé)任制，堅(jiān)持學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童少年全部入學(xué)，積極創(chuàng)造條件接受進(jìn)城務(wù)工子女就近就讀，并保證其完成學(xué)業(yè)。在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。積極改善辦學(xué)條件，竭力為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。在教師隊(duì)伍管理上以“強(qiáng)師興校”為理念，用制度管人，用機(jī)制調(diào)動(dòng)教師工作積極性，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，形成骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的梯度教師隊(duì)伍成長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，以教師綜合素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師的有序流動(dòng)，激發(fā)廣大教師獻(xiàn)身全鎮(zhèn)教育事業(yè)的工作積極性。組織廣大教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展教學(xué)研究，總結(jié)提高，指導(dǎo) 教師克服“教而不思，教而不研”的傾向。為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，消除老教師職業(yè)倦怠感，加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，我們啟動(dòng)了“青藍(lán)共進(jìn)”工程，并做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”工作，充分利用省、市、縣舉辦的各類學(xué)科年會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)、展示、校際交流的機(jī)會(huì)，派出相關(guān)的教師學(xué)習(xí)充電。外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的教師回校后，寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料進(jìn)行交流，發(fā)揮一人學(xué)習(xí)多人受益的作用，一支師德高尚、作風(fēng)過硬、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍正在形成。堅(jiān)持科研強(qiáng)校，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持“科研強(qiáng)?！敝笇?dǎo)思想，做到規(guī)劃、制度、人員、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間“五落實(shí)”，定期組織科研成果報(bào)告會(huì)、教改研討會(huì)等教育科研活動(dòng)，積極承擔(dān)省市縣教育科研課題，較好地發(fā)揮聯(lián)片教研組長(zhǎng)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用。以全體教師為主體，以學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，以教學(xué)過程中生成的問題為研究對(duì)象，開展校本研修活動(dòng)。重視教師培訓(xùn)，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立健全了教師培訓(xùn)制度和教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。推進(jìn)新課程改革，教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，開齊課程，開足課時(shí)，改革課堂教學(xué)的方式方法，構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，提高教育質(zhì)量，在安康市局和縣局多次抽考中，均名列前茅。推行精細(xì)管理，做到規(guī)范有效。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)、質(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)?！惫芾砝砟?，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)，推行“精細(xì)化”管理，工作細(xì)化到人，明確責(zé)任、時(shí)限和要求，追求做好“學(xué)校每一件最簡(jiǎn)單的事”，對(duì)每個(gè)人的工作考核做到過程與效果、平時(shí)與階段、定性與定量相結(jié)合。學(xué)校無亂收費(fèi)、亂訂課輔資料行為，無安全責(zé)任事故，校園安全穩(wěn)定，與社會(huì)鄰里關(guān)系和睦。搞好行風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校與教師的良好形象。切實(shí)抓好學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針和“量入為出”的理財(cái)原則，做到保障服務(wù)教育教學(xué)。凝練校園文化，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展。校園文化建設(shè)堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，注重內(nèi)涵與特色和自然與人文。我們辦?？?bào)（中心校辦有?？蛾杻x島》、各完小均辦有校報(bào)）目的是開創(chuàng)有特色的校園文化，目標(biāo)是著眼于文，落實(shí)育人，提煉師生精神之魂。立校訓(xùn)主要是體現(xiàn)辦學(xué)理念，內(nèi)容和形式要為師生所熟知和喜愛，具有熏陶作用和影響力，真正發(fā)揮內(nèi)涵的視窗作用。追求學(xué)校管理文化主要是能 體現(xiàn)實(shí)施過程監(jiān)控，有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有糾偏、有獎(jiǎng)懲等的跟進(jìn)思想與無縫對(duì)接理念。開設(shè)書法、美術(shù)、舞蹈、聲樂等興趣班，主要是體現(xiàn)教育對(duì)象的自由發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，陶冶師生性情修養(yǎng)。開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園，主要是引導(dǎo)學(xué)生讀書育德、讀書長(zhǎng)智、讀書立志、讀書成才，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，升華師生情操，豐富師生文化底蘊(yùn)，提升師生文化素養(yǎng)等等。深化依法治校，建設(shè)和諧校園。積極推行人文化管理，認(rèn)真聽取多方建議，增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，民主管理學(xué)校，完善校務(wù)公開制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校收費(fèi)工作責(zé)任制，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)督查，提高學(xué)校的服務(wù)意識(shí)。深化“平安校園”的創(chuàng)建，牢固樹立“學(xué)生第一、安全第一、預(yù)防為主”的思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全、遵紀(jì)守法、飲食衛(wèi)生及禁毒教育，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，真正做到防患于未然。加強(qiáng)師生安全常識(shí)教育和安全應(yīng)急訓(xùn)練，提高師生自我保護(hù)能力。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理，建立學(xué)生接送制度，及時(shí)排查消除學(xué)校安全隱患，深化“平安校園”、“和諧校園”建設(shè)，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴，制度保證嚴(yán)密有效，監(jiān)督檢查嚴(yán)格細(xì)致，保安在崗在位，把好學(xué)校安全的“第一道防線”，確保師生工作、學(xué)習(xí)有一個(gè)安全放心的環(huán)境，為全面完成教育工作的各項(xiàng)任務(wù)提供保障。幾年來，全鎮(zhèn)各校沒有發(fā)生重大安全事故，確保一方安全穩(wěn)定。各位代表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的幾年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績(jī)彌足珍貴，這些成績(jī)凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全鎮(zhèn)全體教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校向各位代表表示由衷的敬佩，通過你們向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝?。ㄈ┲饕獑栴}各位代表，成績(jī)來之不易，未來任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，中心校在發(fā)展中還存在不少困惑與問題。主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還需要轉(zhuǎn)化為特色，教育的均衡發(fā)展還需要積累后勁，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還需要 進(jìn)一步提高（少部分教師存在著只要組織照顧，不要組織紀(jì)律的思想意識(shí)，圖享受怕吃苦）；教學(xué)設(shè)施配置相對(duì)薄弱還需要改善；學(xué)校的常規(guī)管理工作還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求，許多學(xué)校安全管理制度雖然完善，但監(jiān)管措施不力、方法不當(dāng)；少數(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)人工作力度不夠，管理不到位；還有就是教師職稱評(píng)聘的中級(jí)職務(wù)設(shè)置比例太低與符合條件晉升人員過多的矛盾十分突出等等，這些問題都制約著城關(guān)鎮(zhèn)教育的發(fā)展，我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問題，以此來推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展?；仡欉^去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。新學(xué)年我們?nèi)绾伍_好頭、起好步，如何朝著我們的工作目標(biāo)奮斗下去，現(xiàn)提出我校新學(xué)年的工作的思路。二、20122013學(xué)年工作展望各位代表，新的一學(xué)年，是不平凡的一學(xué)年。我們?cè)陂_學(xué)短暫的兩個(gè)月里喜事連連：中心校教師的廣場(chǎng)舞分別在縣級(jí)市級(jí)廣場(chǎng)舞大賽中分別獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，河灣學(xué)校的高寶玲老師在市上參加品德課賽教也榮獲一等獎(jiǎng)。盡管我們實(shí)現(xiàn)了學(xué)年工作開門紅，但是困難與機(jī)遇同在，我們要趁勝前進(jìn)，不敢有絲毫懈怠，立足我校教育教學(xué)實(shí)際，把各項(xiàng)工作進(jìn)一步做好。下面提出2012—2013學(xué)年工作思路：（一）、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》為指針，認(rèn)真落實(shí)省、市、縣教育大會(huì)精神，科學(xué)謀劃發(fā)展，以質(zhì)量和安全為主要抓手，堅(jiān)持以人為本，規(guī)范學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)新校本教研模式，深化課程改革，提高教育質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展，努力辦人民群眾滿意的教育。（二）、工作目標(biāo)加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷提升黨員先進(jìn)性、模范性，激勵(lì)廣大黨員教師為創(chuàng)建市級(jí)教育名校做出新的貢獻(xiàn)。深化改革，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)，提升辦學(xué)品位。深入貫徹、落實(shí)市、縣“三個(gè)常規(guī)”、“一個(gè)細(xì)則”以及《中小學(xué)規(guī)范管理》的相關(guān)要求。堅(jiān)持依法治校，依法治教，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“過程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精、做細(xì)。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校、教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。大膽創(chuàng)新，不斷提高德育水平。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范教育，不斷提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。同時(shí)不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化少先隊(duì)工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取的教師群體形象。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成鮮明辦學(xué)特色。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。布置“禮儀、科技、藝術(shù)、體育”文化長(zhǎng)廊，強(qiáng)化“愛心、開心、信心”為核心的校園文化精神，開展教育活動(dòng)，教育師生關(guān)愛他人，做一個(gè)富有愛心的人；樂觀向上，做一個(gè)快樂開心的人；頑強(qiáng)進(jìn)取，做一個(gè)充滿信心的人。同時(shí)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、認(rèn)真做好寫字教學(xué)、積極開展誦讀活動(dòng)，構(gòu)建書香校園，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，把學(xué)校建成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象。根據(jù)縣局“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)要求全體教師尊重學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)和社會(huì)。服務(wù)到位，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂攤派，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和一切侮辱學(xué)生人格的行為；廉潔從教，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象；確保無越級(jí)上訪、集體上訪，樹立良好的教育形象。加大投入，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。進(jìn)一步加大投入建好功能部室，提高教育教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)；認(rèn)真培訓(xùn)，進(jìn)一步提高師生使用現(xiàn)代媒體的技能；籌劃學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，搭建師生網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享。出臺(tái)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程，確保規(guī)范、安全、健康實(shí)施。增強(qiáng)安全第一意識(shí)，確保校園師生平安，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“平安校園”。（三）、工作措施以學(xué)習(xí)貫徹《綱要》為引領(lǐng)，進(jìn)一步促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《 “十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任主體，完善工作措施，確保目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)全覆蓋。在工作中始終把握三條原則：一是堅(jiān)持育人為本。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是堅(jiān)持提高質(zhì)量。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)教育發(fā)展從注重外延擴(kuò)張向注重內(nèi)涵提升、從注重硬件建設(shè)向注重軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變。三是堅(jiān)持促進(jìn)公平。合理配置資源，發(fā)揮集體智慧，不斷縮小班際之間、校際之間的發(fā)展差距，教好每一名學(xué)生，確保所有適齡兒童平等享有接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。以全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化為手段，進(jìn)一步提高教育均衡發(fā)展水平。扎實(shí)做好教育幫扶工作。完善電子學(xué)籍管理制度，健全 “控輟”工作責(zé)任制。關(guān)注留守學(xué)生、學(xué)困生，解決他們生活、學(xué)習(xí)和思想上的困難，不讓學(xué)困生變成輟學(xué)生。組織實(shí)施育才助困工程，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)地給