【文章內(nèi)容簡介】 徹工‘十八大工’重要思想，堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊抓教學質(zhì)量生命線，緊緊圍繞“提高人的素質(zhì)，促進人的發(fā)展”這個主題，以改革創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實的作風，不斷適應(yīng)新形勢，謀劃新思路，開辟新途徑，求得新發(fā)展。為此，我們確立今后學校發(fā)展的總體思路：以人為本，依法治校，質(zhì)量強校，科研興校。各位代表，當前我們已經(jīng)步入學校發(fā)展的關(guān)鍵時期，面對新的形勢和任務(wù)，面對事業(yè)發(fā)展的美好前景，我們沒有理由等待觀望，沒有理由停滯不前，沒有理由不奮發(fā)有為，改革、發(fā)展、創(chuàng)新是我們唯一的選擇。提高教學質(zhì)量，始終是學校的中心工作，始終是學校的立足之本。把我校教育教學質(zhì)量全面推 上新臺階，為上級學校輸送大量合格人才，是我們光榮而神圣的職責。我們必須站在忠誠黨的教育事業(yè)的高度上，以強烈的責任感和使命感，愛崗敬業(yè)，教書育人，以提高教學質(zhì)量為已任，努力辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師，真正成為教育的主人。我相信，只要我們同心同德，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不懈追求，我們學校的明天一定會更加燦爛！謝謝大家！2012年12月28日第三篇：教代會學校工作報告和衷共濟譜寫和諧樂章 凝神聚力再創(chuàng)學校輝煌——余江縣韜奮學校六屆一次教代會學校工作報告各位代表、同志們：大家好！光陰荏苒，時光飛逝。不經(jīng)意間，忙碌而充實的2007年向我們揮手作別，充滿希望的2008年正大踏步向我們走來。在這辭舊迎新之際，我們又欣喜迎來了余江韜奮學校2007年六屆一次教代會的勝利召開，在此，我謹代表校行政與大會主席團對大會的召開表示熱烈祝賀，預祝大會圓滿成功！對蒞臨大會指導工作的各級領(lǐng)導表示衷心感謝！對光榮當選本屆教代會的代表們表示崇高敬意!現(xiàn)在，我代表校行政向大會作學校工作報告，請各位代表予以審議。一、對過去一年工作的回顧回首過去的一年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一年。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，我們學校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，取得了許多可喜的成績。校領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)邁上了新臺階；各項教學工作改革實現(xiàn)了新跨越；師生綜合素質(zhì)發(fā)展取得了新突破；學校社會聲譽和形象在積極整合社會資源中得到了新提升,為我校在新一輪辦學競爭中贏得一席之地奠定了堅實基礎(chǔ)。下面就2006學年工作情況作簡要回顧。（一）學校管理有新局面實行層級目標管理。在過去的一年里，我校進一步理順校級領(lǐng)導—中層干部—年級組—教師四個層級的關(guān)系，推行層級目標責任制，明確崗位權(quán)限與責任，制定崗位目標與任務(wù)，有效開展各項工作。同時一級抓一級，努力提高年級組和教研組負責人的工作能力和管理水平，從而進一步提高學校整體的管理效能。加強過程管理。一年來，我們一直關(guān)注兩種類型的質(zhì)量，一種是過程性質(zhì)量，就是要關(guān)注教師工作的過程，各層級管理者通過校本教研、隨堂聽課等措施深入到教師教學、研究、學習的各項活動中去，對教師專業(yè)現(xiàn)狀進行整體感受和綜合評價，然后實施有效的指導，確保過程性質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定的提高。其次是關(guān)注文本性質(zhì)量，具體包括教師的備課、作業(yè)批改、試卷成績與分析、教學論文、隨筆反思等文本材料。行政管理者通過常規(guī)檢查、業(yè)務(wù)競賽等舉措檢測評價教師工作過程，并有針對性地提出改進意見，促進教師專業(yè)成長并帶動教學質(zhì)量的提高。堅持民主管理。學校的民主管理主要體現(xiàn)在三方面。一是繼續(xù)發(fā)揮教代會的功能與作用，提高教師參與管理的積極性和創(chuàng)造性，共同制定并完善關(guān)系學校發(fā)展的規(guī)章制度；二是堅持校務(wù)公開，及時地將學校的最新信息及時報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校民主管理的主人；三是學校努力關(guān)注、尊重每一位教師，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。（二）教學質(zhì)量全面提高教學質(zhì)量是學校賴以生存和發(fā)展的永恒主題。一年來，我們運用現(xiàn)代教育思想，建立起有章有序、開放高效的管理體系，切實提高學校的辦學質(zhì)量和效益，爭創(chuàng)一流學校。深化教研教改。立足學校實際優(yōu)化學科教研，倡導多學科整合，研究和解決教學中的難點和熱點問題，實行 “一引二練三導四考”，讓教師開闊視野，創(chuàng)新思維，不斷提高教育能力和教學水平，使學生的綜合素質(zhì)得到提升。關(guān)注課堂，努力提高課堂教學效益。把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式。注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，進一步拓寬學習的渠道，提高學生自覺學習、合作學習、創(chuàng)新學習的能力。定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經(jīng)驗交流會，切實提高課堂教學水平。強調(diào)對教師教學各環(huán)節(jié)的管理，改進學科教學質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，全面評價班級學生學習情況；探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法。實行教學反思制度，引導教師對每一節(jié)課進行課前、課后的系列反思，不斷改進課堂教學。以學科競賽全面推進素質(zhì)教育。為了全面提高學生素質(zhì)，我校積極開展各種競賽活動，如作文競賽、口算比賽、歌詠比賽、冬季運動會、手抄報比賽等活動。通過豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能，促進學校教育質(zhì)量的全面提高。另外抓好特色教育，開設(shè)了興趣小組班，培養(yǎng)學生的興趣愛好。我們還開展了“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的“閱讀考級”讀書活動，掀起了讀書高潮，培養(yǎng)了學生能力。（三）師資隊伍得到提升一年來，我校教師牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，發(fā)揚“不比條件比貢獻”的奉獻精神，深入開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動。不斷深化教研教改，開展形式多樣的業(yè)務(wù)競賽,如教師板書競賽、“韜奮杯”教師優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽等，不斷提高教師教學水平。經(jīng)過努力，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻的教師隊伍逐漸形成。（四）辦學條件爭創(chuàng)一流近年來，學校不斷加大資金投入，對校園環(huán)境進行綠化、美化。種植苗木花卉、鋪設(shè)地面花磚400平方米、增設(shè)了單杠雙杠等體育設(shè)施，添臵校園廣播系統(tǒng)，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。并開辟黑板報、圖書室、閱覽室、韜奮文化長廊等思想文化教育陣地，搞好班級文化建設(shè)，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，營造了濃厚的校園文化氛圍。辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，在這盤點收獲的幸福時刻，我們不會忘記為了學生的成長，老師們窗前那明亮的燈光；不會忘記老師們固守著清貧，一年如一日的堅守在第一線；更不會忘記老師們?yōu)榱藢W校的發(fā)展積極出謀獻策，勇挑重擔。正是全體教師的艱辛努力，才鑄就了韜奮學校今天的輝煌，借此機會，我謹代表學校行政向全體代表，并通過你們向全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝！在看到成績的同時，我們應(yīng)該清醒的認識到，區(qū)域的調(diào)整、課程的改革，給學校的發(fā)展帶來了機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。對照省市先進學校辦學水平，距離各級領(lǐng)導和人民群眾的期望要求，我校還有一定差距，還存在不少問題與不足，主要表現(xiàn)在：一、對先進教育理念的學習特別是自覺運用現(xiàn)代教育理論指導教學實踐的主動性、創(chuàng)造性不夠，部分教師教學觀念陳舊，疲于應(yīng)付，校本教研浮于表面。二、學校管理（包括教學管理、學生管理、后勤管理和教師隊伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴謹有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機制、動態(tài)高效的用人機制和主動完善的教輔后勤服務(wù)機制方面還有大量工作要做。三、“教學質(zhì)量是學校的生命線”的意識還需進一步強化，在一個較高的起點上大面積大幅度地提高教學質(zhì)量仍是我們面臨的一項重要課題與任務(wù)。四、現(xiàn)代教育技術(shù)的開發(fā)、運用和研究還停留在起步階段，現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用對教育教學質(zhì)量提高的貢獻率偏低，一流的教學設(shè)施還需要進一步轉(zhuǎn)化為一流的教學效益。五、隨著學校改革與發(fā)展進程的加速，學?；窘ㄔO(shè)投入的加大，財力不足對學校發(fā)展的制約問題更加突出。面對新的形勢，新的問題，如何揚長避短、與時俱進、再創(chuàng)佳績，這是我們學校領(lǐng)導、每一位代表和老師值得深思的問題。二、下一步工作: 2008年我們將本著“全面育人，和諧發(fā)展”的宗旨，遵循“質(zhì)量立校，愛心育人，管理興校，創(chuàng)新強?！钡霓k學思路，以狠抓教學質(zhì)量為重點，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”主旋律，打造學校品牌，提升學校品位，進一步開創(chuàng)我校小學教育工作新局面。我們的工作目標：1．樹立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦群眾滿意的學校。2．改善辦學條件，打造韜奮品牌，創(chuàng)社會美譽的學校。3．加強教學管理，提高教學質(zhì)量，辦質(zhì)量一流的學校。4．提高教師素養(yǎng)，提升文化品位，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學校。（一）以德育為龍頭，營造濃厚育人氛圍重視和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。以強化黨員、干部的服務(wù)意識為重點，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，結(jié)合學校工作實際教育廣大教職工努力踐行“三個代表”，為學校的發(fā)展和事業(yè)的興旺艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上。抓作風建設(shè)，深化師德教育。教育需要精神和文化的渲染，本學年，我校將借五月份開展的“抓師德，樹新風”活動的強勁東風，認真組織教師學習，全體教師要進一步理解教師的職業(yè)內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，嚴格遵守教師職業(yè)道德“八不準”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，真正做到愛護學生而不放縱學生，同時通過多種形式努力提高課堂效率，真正成為學生欽佩的靈魂工程師，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。拓寬德育工作的載體和渠道，深入開展愛國主義教育。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，繼續(xù)開展“韜奮精神伴我成長”的主題教育，并與時俱進，結(jié)合小學生特點，精心組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。以養(yǎng)成教育為重點，提高德育實效。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設(shè)，分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，耐心細致地做好班級日常管理工作（二）以質(zhì)量為核心，打造韜奮品牌強化教師的質(zhì)量意識和責任意識。建立健全以學論教，獎賞公平的考核機制，樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，要求老師采取扎實有效的措施，持之以恒地