小班音樂藍(lán)鳥教學(xué)設(shè)計(jì)定稿(編輯修改稿)
2024-10-06 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及時(shí)干預(yù)，引導(dǎo)幼兒解決讓幾名幼兒同時(shí)邀請(qǐng)，帶領(lǐng)大家游戲2~3遍完整表演教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)情境，邀請(qǐng)客人老師共同參與游戲師：藍(lán)鳥生活在美麗的森林里，我們邀請(qǐng)客人老師幫我們搭成窗戶、大樹，一起來玩這個(gè)游戲好嗎？（請(qǐng)客人老師之間搭起窗口，山谷，樹林）三、結(jié)束部分搭成一整隊(duì)，飛到山谷里去看看。（飛回教室）一、說教材。教學(xué)內(nèi)容：我今天的活動(dòng)是中班音樂游戲《藍(lán)鳥》教材分析： 《藍(lán)鳥》的課題來源于中班的五大領(lǐng)域課程?！毒V要》指出，在支鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的僅能和能力。藍(lán)鳥曲子歡快活潑，幼兒在游戲中互相搭肩飛行，體驗(yàn)同伴間合作的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做出“邀請(qǐng)，搭肩”的動(dòng)作。通過教師示范、同伴間觀察和交流等方式，初步掌握音樂游戲《藍(lán)鳥》的玩法。體驗(yàn)合作游戲的樂趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本次活動(dòng)的難點(diǎn)通過教師語言提示，初步掌握游戲玩法，重點(diǎn)是初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演藍(lán)鳥飛舞、找朋友、和朋友搭肩膀等情節(jié)。在游戲中為了突破此難點(diǎn)，我讓幼兒通過觀察、交流、模仿、實(shí)踐、探索，在看看、說說、玩玩、學(xué)學(xué)中感受音樂游戲帶來的樂趣第四篇：小班音樂小燕子教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班音樂小燕子教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。小班音樂小燕子教學(xué)設(shè)計(jì)篇1設(shè)計(jì)意圖:幼兒園的歌唱活動(dòng)它是幼兒學(xué)習(xí)唱歌技能，發(fā)展音樂感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等音樂能力的有效途徑。一個(gè)成功的歌唱活動(dòng)它不僅能讓幼兒充分感受到音樂帶給他的快樂,不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)創(chuàng)造能力,而且還可以通過各種途徑積累經(jīng)驗(yàn),豐富知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性，陶冶幼兒的情操。換言之，幼兒園的歌唱教學(xué)不僅要讓幼兒喜歡音樂，而且還要讓幼兒學(xué)會(huì)歌唱。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，教師通過創(chuàng)設(shè)溫情而有趣地活動(dòng)情境、提供多樣學(xué)習(xí)支架和組織多元表現(xiàn)活動(dòng)等方法，在不知不覺中引領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)快樂的音樂世界，在溫馨而又好玩的“學(xué)飛行”游戲中熟悉旋律、感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏型；在支架式圖譜和動(dòng)作引領(lǐng)下熟悉歌詞和學(xué)唱歌曲；在多樣的表現(xiàn)形式中充分演繹和表現(xiàn)音樂。本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與和自主探究，注重幼兒對(duì)音樂的體驗(yàn)和情感的表現(xiàn)，既關(guān)注幼兒音樂學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，又注重幼兒演唱技能的提升，通過分步走的方法引導(dǎo)幼兒逐步感受和學(xué)習(xí)，活動(dòng)層層遞進(jìn)，重難點(diǎn)依次解決，讓幼兒在有趣地情境中、在溫情地氛圍中喜歡音樂，學(xué)會(huì)演唱，溢樂溢情，從而打造簡約而有效的情趣音樂教學(xué)課堂?；顒?dòng)目標(biāo)：1．感知歌曲《小燕子》A段的優(yōu)美抒情和B段的活潑熱情,學(xué)唱歌曲。2．在活潑有趣的情境中，愉快地參與演唱和表演，能多形式地表現(xiàn)出兩段音樂不同的演唱風(fēng)格。活動(dòng)重點(diǎn)：感知并表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏型，能表現(xiàn)出兩段音樂不同的演唱風(fēng)格?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解第二部分的詞意并唱好頓音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小燕子的伴奏音樂；形象生動(dòng)的歌詞圖譜。小班音樂小燕子教學(xué)設(shè)計(jì)篇2活動(dòng)課題：早讀書語言活動(dòng)：《小燕子》（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容認(rèn)識(shí)漢字“燕子”、“尾巴”。體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備字卡、音樂、掛圖活動(dòng)過程音樂律動(dòng)進(jìn)教室（一）導(dǎo)入小朋友們聽，這是什么歌呀？我們學(xué)燕子飛一飛吧！小朋友，剛我們學(xué)誰飛呀？真棒！燕子，（出示字卡）我們一起說吧？今天，馬老師帶來了一張美麗的圖。小朋友猜猜是什么。（二）出示掛圖哇。小朋友，你們看到了什么？（小燕子）看。小朋友，它們有的飛的？（低）有的飛的？（高）小朋友知道它
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