【總結】等腰三角形(二)◆隨堂檢測ABC△中,AB=AC,AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所成的角為50?,則底角B?的度數(shù)為___________.等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長分成9和12兩部分,則等腰三角形的腰長為___________.,已知AB=AC,∠A=36o,AB的中垂
2024-11-11 05:30
【總結】等腰三角形的性質倉山鎮(zhèn)中蔣良全復習已知:∠A(如右圖)求作:射線AD,使AD平分∠A.基本作圖:平分已知角A實驗研究等腰三角形是一種特殊的三角形,它除具有一般三角形的性質外,還有一些特殊性質.DACBACBDACB猜想
2024-11-24 15:54
【總結】1等腰三角形說課設計(第1課時)單位:洪莊楊鄉(xiāng)中姓名:陳俊華2等腰三角形說課設計(第1課時)今天我說課的題目是北師大版八年級數(shù)學下冊第一章第一節(jié)《等腰三角形》第一課時,下面我從教材分析、教法與學法分析、教學過程設
2024-11-24 19:47
【總結】等腰三角形的判定1、等腰三角形的性質?2、等腰三角形的判定方法都有哪些?定義:有兩邊相等的三角形是等腰三角形還有其他方法嗎?導入新課如圖,位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警,當時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā),能不能大約同時趕到出事地點(不考慮風浪因素)?
2024-11-24 13:18
【總結】有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形.(isoscelestriangle)等腰三角形的有關概念腰腰底邊底角底角頂角ABC腰底邊頂角底角∠AAB,ACBC∠B,∠C識別等腰三角形的有關邊、角條件
2024-11-09 05:34
【總結】〖教學目標〗◆1、理解等腰三角形的判定方法的證明過程.◆2、通過定理的證明和應用,初步了解轉化思想,并培養(yǎng)學生邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力.◆3、學生初步了解數(shù)學來源于實踐,反過來又服務于實踐的辨證唯物主義觀點.〖教學重點與難點〗◆教學重點:等腰三角形的判定方法及其運用.◆教學難點:等腰三角形
2024-11-20 02:16
【總結】ABC等腰三角形的定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊AB和AC叫做腰;另一條邊BC叫做底邊;兩腰所夾的角∠BAC叫做頂角;底邊與腰的夾角∠ABC和∠ACB叫做底角底角底角腰腰底邊
2024-08-25 00:54
2024-08-25 01:46
【總結】如圖,在△ABC中,AB=AC.DAD⊥BCBD=CD∠BAD=∠CADAD是BC上的高線AD是BC上的中線AD是∠BAC的平分線性質1、等腰三角形的兩底角相等:∠B=∠C性質2、等腰三角形三線合一性質3、等腰三角形是軸對稱圖形,
2024-08-14 10:34
【總結】第一篇:等腰三角形教案 14.3等腰三角形 14.3.1.1等腰三角形 (一)教學目標 (一)教學知識點 1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質. 3.等腰三角形的概念及性質的應用. ...
2024-11-15 05:57
【總結】小學數(shù)學《等腰三角形》說課稿 老師們: 你們好! 非常高興能有機會和大家交流說課活動,謹此向在座的各位老師學習。 今天我說課的內容是人教版數(shù)學八年級上冊第十四章第3節(jié)《等腰三角形》的第一課時,...
2024-12-04 06:25
【總結】第一篇:等腰三角形說課稿 、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質》是初中幾何第二冊第三章《三角形(二)》的第一課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于它具有一些特殊...
2024-11-15 06:05
【總結】直角三角形章節(jié)練習一、填空題1、△ABC中,∠C=900,a=3,b=3,則c=,∠B=,∠A=。2、△ABC中,∠C=900,∠A=450,c=2,則a=,tanB=。3、△ABC中,AB=AC=23,BC=6,則∠A=,
2024-11-15 00:39
【總結】三角形全等的條件練習第1題.如圖,ABC△中,ABAC?,EBEC?,則由“SSS”可以判定()A.ABDACD△≌△B.ABEACE△≌△C.BDECDE△≌△D.以上答案都不對答案:B第2題.如圖,ABC△中,
2024-11-29 13:46
【總結】等腰三角形義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形。1、如圖,點D在AC上,AB=AC,AD=BD。你能在圖中找到幾個等腰三角形?說出每個等腰三角形的腰、底邊和頂角。ABCD等腰三角形腰底邊頂角△ABC△ABD
2024-11-18 21:40