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正文內(nèi)容

20xx年5月電廠個人述職報告范文與20xx年5月英語評好課學習心得體會2匯編(編輯修改稿)

2025-10-06 00:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 以接受,覺得不舒適。二是學習系統(tǒng)性有待提升。學海無涯,反思自己,覺得自己理論基礎不夠扎實,平時學習得還是很不夠。一方面是年紀大了,記憶力也減退了,學習的效果差了;另一方面對理論學習重要性熟悉上也只是表面的,而沒有真正把理論學習作為提升一名領導干部素質(zhì)一個重要渠道來看待。因而平時可能更注重業(yè)務知識的學習,而放松了理論素養(yǎng)的積累。2018年5月英語評好課學習心得體會2一、評好課的原則發(fā)展性原則又稱提高性原則。教學評價應以改善教學,促進教師發(fā)展并最終促進學生的全面發(fā)展為目標,發(fā)展性教師評價是目前評價發(fā)展的主要趨勢,我們應積極倡導,從而規(guī)避評價的功利性。學習性原則又稱借鑒性原則或?qū)嵺`性原則。聽課評課是一種有效的學習方式,我們可學習借鑒別人成功的教學經(jīng)驗,結(jié)合自己班的具體學情在日常教學中創(chuàng)造性的應用,逐步形成自己的教學特色和教學風格。尊重性原則又稱平等性原則,要從相互尊重的角度出發(fā),平等虔誠地交流意見,不得進行人身攻擊,應對授課教師的課堂教學進行客觀公正的評價。研究性原則又稱反思性原則,應對教師的教學內(nèi)容、教學過程、教學策略、評價手段等進行研究和反思,總結(jié)成功與不足。多元性原則集中表現(xiàn)在評價者的多
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