20xx學前教育工作計劃與20xx學困生轉化工作計劃1匯編(編輯修改稿)
2024-10-05 21:05 本頁面
【文章內容簡介】 牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平?！酒恳?、工作重點：以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續(xù)加強德育教育。二、管理工作(一)追求科學有序管理，促使學前教育規(guī)范發(fā)展。加強教育常規(guī)管理。確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質量，提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系。平等對待每一位幼兒和家長。加強制度建設。進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學服務。進一步增強服務意識，辦人們滿意的學前教育。(二)抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內容，深刻領會《綱要》精神。制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現代教育理論書籍。要求各班主任上交：(1)學期初上交
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