安徽省20xx中小學遠程培訓英語優(yōu)秀作業(yè)(編輯修改稿)
2024-10-05 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給出了一個教師成長的簡潔公式：教師成長=經(jīng)驗+反思。我保持主動學習、反思的態(tài)度去參加這次難得的培訓，一點點揣摩專家的每一句話，認真推敲每一個學友的發(fā)言，認真思考每一份作業(yè)，并與自己的教學經(jīng)驗聯(lián)系，思維馳騁、觀點碰撞中，我們才會體驗成長的快樂，獲得教育的真諦。在這個知識爆炸和網(wǎng)絡化的時代里，我們作為教師要給學生一碗水，教師本身一定要有常流水。所以我覺得自覺學習尤為重要。養(yǎng)成讀書學習的習慣是我們教師最基本的職業(yè)要求。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。要充分、合理利用網(wǎng)絡這本大百科全書，不斷學習，自我加壓，堅持主動學習，豐富自己。只有不斷獲取新信息，補充新知識，吸收新理念，才能“與時俱進”，才能及時把握教學的最新動態(tài)，及時掌握一些新方法，將之滲透到課堂教學中，激活教學活動。與此同時，結(jié)合所學理論和自己的課堂實踐及時反思、修正，是提高自我的有效途徑。我認為很多的教學心得往往是在反思中形成的。其實無論哪堂課，總有它的優(yōu)點和缺憾。我們把這些點點滴滴記錄下來，加以提升，常常會給我們極大的啟發(fā)，有時就是極好的寫作素材。我覺得不僅要求學生做到及時積累，作為教師，更應該率先垂范，到學生中去，傾聽學生聽課的心聲，有時會給我們做教師的有益的啟示。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力實踐，不斷探索，向著教育的理想境界努力前進。第四篇：中小學繼續(xù)教育遠程培訓作業(yè)初中數(shù)學學習方法指導之我見數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學。長期以來，對教師教學的要求強調(diào)領(lǐng)會教學大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學生思維活動較少，因而選擇適合學生認知過程的教法也少。實踐證明忽視了“學”，“教”就失去了針對性。教學的高低，很大程度上取決于學生的學習態(tài)度和學習方法。尤其在新課程背景下，如何讓學生感到數(shù)學好學，把學數(shù)學當成一種樂趣，是值得每一個教師思考的課題。以下是我在工作中的粗淺認識及做法。一、指導學生學會讀數(shù)學書對于語文，我們經(jīng)常聽說：“文章是讀出來的”，強調(diào)了“讀”在語文學習中的作用。其實“讀”在數(shù)學學習中同樣重要。比如預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點，對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行彌補，以減少聽課過程中的困難，這樣有助于提高思維能力，還可以培養(yǎng)學生的自學能力。例題要重讀：教材中的例題，是學習如何運用概念、定理、公式最一般的示范。閱讀時要作為重點，邊看邊想邊算，這對提高解題能力大有益處。概念要精讀：正確理解和使用概念，是學好數(shù)學的前提。閱讀概念時一定要逐字逐句地閱讀，力求把知識點吃透。看書過程中應不斷向自己提出問題，多想想為什么，以加深對概念定理的理解。二、指導學生學會聽課“聽”是直接用感官接受知識，應指導學生在聽的過程中注意：（1）聽每節(jié)課的學習內(nèi)容；（2）聽知識引入及知識的形成過程；（3）聽懂重點、難點剖析；（4）聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn)；（5）聽好課后小結(jié)。這樣，讓學生抓住重點、難點，沿著知識的發(fā)生、發(fā)展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能使其
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