6-第二單元-做情緒情感的主人(可編輯ppt)(編輯修改稿)
2024-10-05 20:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1)根底性情感 ,如平安感 。高級情感 ,如道德感。 (2)正面的體驗 ,如愛的情感 。負面的體驗 ,如恐懼感。 (3)兩方面混雜的體驗 ,如敬畏感。 第十九頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 (1)情感是人最根本的精神需求。 (2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念 ,影響我們的判斷和選擇 ,驅(qū)使 我們做出行動。 (3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全 面地觀察事物 ,探索求知。 (4)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、開展 ,這正是我們生命成長的體 現(xiàn)。 第二十頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 (1)狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感。 (2)在生活經(jīng)驗的不斷擴展中 ,我們的情感才可能更加豐富、深刻 ,我們的情 懷才可能更加寬廣、博大。 學法提點 情感與情緒的關(guān)系要理清楚 ,并且要多體會生活中的豐富情感。 第二十一頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 ?( ) ①“神州十一號〞飛船發(fā)射成功 ,我們充滿自豪感 ②犯了錯誤 ,我們有羞愧感 ③一時沖動 ,將他人打傷 ④取得好成績我們有榮譽感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 第二十二頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 ,其價值表達在 ?( ) ①影響我們的判斷和選擇 ,驅(qū)使我們做出行動 ②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物 ,探索求知 ③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、與人為善 ④享受喜悅和快樂的情緒能讓生活更美好 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ B 第二十三頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 考點四 在品味情感中成長 生活中美好的人和事物 ,讓我們身心愉悅 ,逐漸豐富我們對生活、對人生的美 好情感。這些情感表達著我們的愿望 ,促進我們的精神開展。 (1)通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。 (2)學會承受一些負面感受 ,善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 ,可以讓我們 從中獲得美好的情感體驗 ,不斷成長。 第二十四頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 體驗負面感受可以豐富我們的人生閱歷 ,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。 (1)我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。 (2)在與他人的情感交流中傳遞美好的情感。 第二十五頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 學法提點 善于獲得美好情感并傳遞情感正能量也是對自己的提升 ,讓自己的生命更有 價值。 (1)在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受 。 (2)使我們的生命更有力量 。 (3)讓世界多一份美好。 第二十六頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 ?( ) ①要學會承受一些負面感受 ②體驗負面情感就是件壞事 ③要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 ④所有的負面情感對我們的成長都有意義 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 第二十七頁，共四十二頁。 構(gòu)知網(wǎng) 記易 研考點 學易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 、互動中自然引發(fā)的。以下獲得美好情感的做法 不可
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